苏教版六语上第五单元表格式教学设计.pdfVIP

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2020-07-22 发布于江苏
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苏教版六语上第五单元表格式教学设计.pdf

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第五单元单元分析序号内容个人设计备课组集体讨论意见本单元为“景物聚焦”，有《青海高原一株柳》、本单元以“景物聚焦”为主题安排了《青《草原》、《麋鹿》三课海高原一株柳》、《草原》、《麋鹿》三课文。文。《青海高原一株柳》描《青海高原一株柳》展现了高原上的一株神述了青海高原上一株神单奇的柳树，让人深深感受到它不畏怯生存奇的柳树，经过高原风元之危险和艰难，顽强地与环境作斗争的精雪，雷轰电击，却顽强地教一神。《草原》带我们欣赏美丽可爱的草原，去生活了下来，成就了青材感受草原人民的热情和蒙汉两族人民的深海高原上一个壮观而独分情；《麋鹿》则引领我们去黄海滩涂寻觅珍立的风景。《草原》著名析异动物——麋鹿，了解麋鹿的传奇经历，体作家老舍生动地描述了会保护野生动物的重要性，增强保护野生草原上如诗如画的美丽动物的意识。景色以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。《麋鹿》向我们介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。 1．能正确、流利、有 1、学会本单元 33 个生字，理解生字组感情地朗读和背诵课文。成的新词。2、能正确、流利、有感情地朗读 2．学会本单元 27 个生本单元的课文，会听写《青海高原第一柳》的字。3．学习在具体的语单最后一个自然段；能背诵《草原》课文第一、境中理解词语、体会字元二自然段。3、感悟青海高原上的这株柳树