苏教版六年级数学第四单元教学计划及教案设计.pdfVIP

数学第四单元教学进度计划 本单元是在学生已经掌握分数乘法的基础上进行教学的。 通过教学，一方面能使学生完整地掌握分数的 则运算，并为 学习分数 则混合运算打好基础 ；另一方面也能使学生进一步 教 加深对乘除法关系的理解，体会数学知识和方法的内在联系， 材 并为解决有关分数的实际的问题提供更多的支持。这部分内容 简 分两段安排。第一段依次教学分数除以整数、整数除以分数和 析 分数除以分数；第二段教学已知一个数的几分之几是多少，求 这个数的简单实际问题以及分数连除和乘除混合运算。此外， 教材还安排了本单元的整理与练习。在这部分内容中，整数除 以分数计算方法的探究过程是教学的重点，也是教学的难点。 1、使学生体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的 计算方法，能正确计算分数除法以及分数连除混合运算的试题； 教 能列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的简单 学 实际问题。 2、使学生经历探索分数除法的计算方法和应用相关分数 要 知识解决简单实际问题的过程，进一步培养分析、比 、抽象、 概括、归纳、类推的能力，增强数感，发展数学思考。 求 3、使学生进一步体会分数在日常生活中的应用，增强自 主探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。 课 起止 备 课 教学内容 练习 时 日期 注 时 练习11的 例1和“试一试” 1 1-4题 安 例2、例3 练习11的 1 排 5-8题 练习11的 例4 1 9-14题 例5-例6 练习12 3 整理和 复习、实践活 2 动 第 课时 （ 月 日 ） No: 教学内容 ：教材第55 页例 1，练习十一第 1～4 题 教学目标 ：1、引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数 平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。 2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的 计算方法。 教学重点：经历探究分数除以整数的计算过程 教学难点：掌握分数除以整数的计算方法 教学过程 ：