人教版九年级下册数学课件：28.2.1解直角三角形.pptVIP

;问题引入;问题引入;探究新知;探究新知;探究新知;例1：如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， ， ，解这个三角形。?;应用新知;追问1：你还有其他方法求出c吗？ 归纳：如可以∠A的余弦值求c，等等。 追问2：如果已知一边一角，如何解直角三角形？? 归纳：先求另外一角，然后选取恰当的函数关系式求另外两边。计算时，尽量使用题中原始数据计算，这样误差小些。;例3 如图，CD是Rt△ABC斜边上的高， ， ,求AB，AC，∠A，∠B(精确到1′)。 分析：在Rt△ABC中，仅已知一条直角边BC的长，不能直接求解。注意到BC和CD在同一个Rt△BCD中，因此可先解这个直角三角形。 ;练习1 在△ABC中，∠C=90°，根据下列条件解直角三角形： （1）c＝10，b＝30； （2）∠B=72°，c＝14； （3）∠B=30°， 。 练习2 ? 在△ABC中，∠C为直角，AC=6，∠BAC的平分线 ，解此直角三角形。;课堂小结;课外作业;愿钨桌腹傅汝歪仑几撬眠予削偷拈沿晨沾糖风胡庄馆岩腔或墓备舰效取紊人教版九年级下册数学课件：28.2.1解直角三角形人教版九年级下册数学课件：28.2.1解