《综合法和分析法》[上课用](00002].pptVIP

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  • 2020-07-22 发布于浙江
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2.2 直接证明与 间接证明 演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程. 数学结论、证明思路的发现,主要靠合情推理. 复习 合情推理得到的结论是不可靠的,需要证明。数学中证明的方法有哪些呢? 例:已知a0,b0,求证a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc 因为b2+c2 ≥2bc,a0 所以a(b2+c2)≥2abc. 又因为c2+b2 ≥2bc,b0 所以b(c2+a2)≥ 2abc. 因此a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc. 证明: 在数学证明中,我们经常从已知条件和某些数学定义、定理、公理、性质等出发通过推理导出所要的结论。 1.综合法 ——由因导果   从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运 算法则,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证 明的结论成立. (又称顺推证法) 注:用P表示已知条件,已有的定义,定理,公理等.Q表示所要证明的结论,则综合法可用框图表示为: 练习:求证: 证明:因为 所以 左式=log195+2log193+3log192 =log19(5×32×23)=log19360. 因为log19360log19361=2, 所以 . 注:从求证的结论出发,逐步寻求使结论成立的条件。 2.分析法  从证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知,定理,定义,公理等).这种证明的方法叫做分析法. (又称倒推证法) ——执果索因 注:用Q表示所要证明的结论,则分析法可用框图表示为: 得到一个明显 成立的条件 … 综合法 分析法 表达简洁! 目的性强,易于探索! 【分析法】 从结论出发,寻找结论成立的充分条件 直至最后,把要证明的结论归结为判定一 个明显成立的条件。 要证: 只要证: 只需证: 显然成立 上述各步均可逆 所以 结论成立 格 式 只需证 2125 例3:在△ABC中,三个内角A、B、C对应的边分别为a、b、c,且A、B、C成等差数列,a、b、c成等比数列,求证△ABC为等边三角形. 分析:把题中的文字语言转化为符号语言: A+C=2B ⑴, b2 =ac ⑵ 由(1)联想到内角各能得到什么? 由(2)联想到三角形什么知识?余弦定理,二者联系起来能得到什么结论 证明: 由A,B,C成等差数列,有 2B=A+C ① 由①②,得 ② ③ 由于,a,b,c成等比数列,有 ④ 由余弦定理及③,可得 再由④,得 因此,a=c 从而有 A=C 由②③⑤,得 例: 上述过程可用框图表示: 直接证明(回顾小结) 分析法 解题方向比较明确, 利于寻找解题思路; 综合法 条理清晰,易于表述。 通常以分析法寻求 思路,再用综合法有条理地 表述解题过程 分析法 综合法 概念 直接证明(综合法和分析法) 都是直接证明 证法1综合法:由因导果,形式简洁,易于表述 ; 相同 不同 证法2分析法:执果索因,利于思考,易于探路 【巩固练习】

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