苏教版四年级数学下册教案册.pdf

一、乘法 教学 三位数乘两位数的笔算（一） 第 1 课时 总课时 7 内容 教 1、让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三 学 位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、让学生活得运用 已有知识解决新得计算问题得体会，体验成功得愉悦，进一步树立 目 学习数学得自信心。 标 教 学 重 掌握三位数乘两位数得笔算方法 难 点 课 前 小黑板、学具卡片 准 备 教学过程 1 教 一、 创景引新，促 进迁移 1、 谈话 ：这几年， 学 城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼房，可漂亮了，我 们来看一看我们住的小区好吗？ 程 2、 媒体出示情景 序 图，并出示文字：彩田村有 14 栋楼，平均每栋楼住 154 户，彩田村 一共住了多少户？ 3、 提 ：从题目里 你知道哪些信息？求彩田村一共住了多少户，你会列式计算吗？ 这道算式和我们学过的乘法有什么不一样的？那前面学过的乘 法你还记得怎么算吗？（笔算：24×13 45×67 15×47） 二、 自主探究，获 取新知 1、那这道算式你试一下看，会不会算？ 2、集体反馈并指名说说自己的思考过程。 3、全班交流并集体反馈，学生说计算过程，教师板书算式。 1 5 4 × 1 4 6 1 6 1 5 4 2 1 5 6 2 4、让学生口述答句，教师板书。 板 书 设 计 教 学 反 思 教 学 三位数乘两位数的笔算（二） 第 2 课时 内 容 教 1、促进学生进一步明确笔算方法，熟练地进行乘法的笔算。 学 2、用三位数乘两位数解决的实际问题，使学生提高解决 目 题的能力感受计算在日常生活里的应用，发展应用意识。 标 教 掌握三位数乘两位数得笔算方法 学 3 重 难 点 课 前 小黑板、学具卡片 准 备 教学过程 4 教 一、基本训练 1、