专题8.8 立体几何中的向量方法（Ⅱ）—求空间角与距离（教学案）-2015年高考数学（理）一轮复习精品资料（新课标）（解析版）.docVIP

一、课前小测摸底细 题例：1.【人教A版选修2-1P97习题14改编】若向量a＝(1，λ，2)，b＝(2，－1，2)且a与b的夹角的余弦值为eq \f(8,9)，则λ＝________． 2.【2014高考北京理第17题】如图，正方体的边长为2，，分别为，的中点，在五棱锥中，为棱的中点，平面与棱，分别交于，. （1）求证：； （2）若底面，且，求直线与平面所成角的大小，并求线段的长. （2）因为底面，所以，， 3.【广东省东莞市2014届高三模拟考试一】如图所示的多面体中， 是菱形，是矩形，平面，，． (1) 求证：平面平面； (2) 若二面角为直二面角，求直线与平面所成的角的正弦值． 【答案】（1）平面∥平面；（2）. 【解析】（1）矩形中， 平面，平面,平面， 同理平面, 又平面∥平面 建立如图的直角坐标系， 4. 正四棱锥S—ABCD中，O为顶点S在底面上的射影，P为侧棱SD的中点，且SO＝OD，则直线BC与平面PAC所成的角是________． 【答案】 【解析】 5.【改编自2013年广东理】如图1,在等腰直角三角形中,,,分别是上的点,,为的中点.将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中.平面. 求二面角的平面角的余弦值. 二、课中考点全掌握 考点1 异面直线所成的角 【题组全面展示】 【1-1】【2012年陕西高考】如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC－A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为(　　) A.eq \f(\r(5),5)　　　　　　　　　　 B.eq \f(\r(5),3) C.eq \f(2\r(5),5) D.eq \f(3,5) ∴直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为eq \f(\r(5),5). 【1-2】【2013·辽宁大连一模】长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AA1＝2，AD＝1，E为CC1的中点，则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为(　　) A. eq \f(\r(10),10)　　　　　　　　 B. eq \f(\r(30),10) C. eq \f(2\r(15),10) D. eq \f(3\r(10),10) 【基础知识重温】 1.两条异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，过空间任一点O作直线a′∥a，b′∥b，则a′与b′所夹的锐角或直角叫做a与b所成的角． ②范围：两异面直线所成角θ的取值范围是． ③向量求法：设直线a，b的方向向量为a，b，其夹角为φ，则有. 【方法规律技巧】 1.求一对异面直线所成角：一是按定义平移转化为两相交直线的夹角；二是在异面直线上各取一向量，转化为两向量的夹角或其补角，无论哪种求法，都应注意角的范围的限定． 2. 利用直线的方向向量的夹角求异面直线的夹角时，注意区别：当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时，就是此异面直线所成的角；当异面直线的方向向量的夹角为钝角时，其补角才是异面直线所成的角． 【新题变式探究】 【变式一】 【改编自上海市六校2014届高三下学期第二次联考数学（理）试题】如图，几何体中，为边长为的正方形，为直角梯形，，，，，．求异面直线和所成角的余弦值. 【变式二】【2014安庆二模】如图，是以为直径的半圆上异于的点，矩形所在的平面垂直于半圆所在的平面，且。 （Ⅰ）求证：。 （Ⅱ）若异面直线和所成的角为，求平面和平面所成的锐二面角的余弦值。 (Ⅱ) 考点2 直线与平面所成角 【题组全面展示】 【2-1】【2012年大纲全国卷】如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为菱形，PA⊥底面ABCD，AC＝2eq \r(2)，PA＝2，E是PC上的一点，PE＝2EC. (1)证明：PC⊥平面BED； (2)设二面角A-PB-C为90°，求PD与平面PBC所成角的大小． 又BE∩DE＝E， 所以PC⊥平面BED. 【2-2】 【2014年上海市高三年级十三校第二次联考数学(理科)试卷】如图,设是一个高为的四棱锥,底面是边长为的正方形,顶点在底面上的射影是正方形的中心．是棱的中点．试求直线与平面所成角的正弦． 【答案】. 【2-3】 【河南省郑州市2014届高中毕业年级第一次质量预测试题】在三棱柱中，侧面为矩形，，，为的中点，与交于点，侧面. （1）证明：； （2）若，求直线与平面所成角的正弦值. 又与交于点，所以, 又因为,所以. 【基础知识重温】 1．直线和平面所成角的求法：如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，两向量e与n的夹角为θ，则有sin φ＝|cos θ|＝eq \f(|e·n|,|e||n|)