人教版七年级语文下册文言文知识点PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 七下期末语文复习 4．“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？ 十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。__这句话从侧面 孙权劝学 反映吕蒙因 “学”而使才略有了令人难以置信的长进。 ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。 5．“大兄何见事之晚乎！”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情？ ①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。②谓：告诉，对……说，常与 “曰”连用。③今：现 为自己的进步深感自豪，并不是埋怨鲁肃。 在。④当涂：当道，当权。涂，通 “途”。⑤掌事：掌管政事。⑥辞：推托。⑦以：用。⑧务：事务。 (四)课文分析 权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，⑪见⑫往事⑬耳。卿言多务， 1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记 ⑭孰⑮若孤？ 载了从战国到五代共1 362 年间的史事。 ①孤：古时王侯的自称。②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱 2．孙权劝学的原因是 “卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是 “但当涉猎，见往事耳”； 称。④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。⑥博士：专 孙权劝学劝的语言是 “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学的成果是“卿 掌经学传授的学官。⑦邪：语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎：粗略地阅 今者才略，非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句) 读。⑪见：了解。⑫往事：指历史。⑬耳：表示限止语气，可译为“罢了”。⑭孰：谁。⑮若：比得上。 3．鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感，也从侧面写出了吕蒙学有所获；文末的 “士别三日，即更刮 孤常读书，自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。 目相待”更进一步阐明了这一点。 ①以为：认为。②益：好处。③乃：于是，就。④始：开始。⑤就：从事。 4．写出出自本文的成语：吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。 ①及鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！” 5．孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ ①及：到，等到。②过：经过。③论议：讨论，评议。④惊：惊奇。⑤才略：才干和谋略。⑥非