《UML统一建模语言》.docVIP

第一章 系统需求 1.1系统概述 1.1.1系统功能需求 ● 系统的功能需求主要包括以下几个方面： 1.学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。 2.教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。 3.系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。 ● 系统主要包括以下几个模块： 1 数据库管理模块 2 基本业务模块 3.信息浏览、查询模块 ● 数据信息管理模块包含的功能： 教师信息管理 课程简介信息管理 文件上传信息的管理 学生信息管理 ● 基本业务模块包含的功能： 文件上传 文件下载 消息发布 消息修改和更新 页面维护 用户注册批准 ● 信息浏览、查询模块主要用于网页上信息的浏览、搜索，包括： 网页信息浏览 文章信息搜索 1.2 需求分析 基于Internet的网络远程教学系统是计算机应用领域研究的一个热点。随着网络技术和多媒体技术的发展,网络远程教学系统的表现形式更加多样化。 第二章 需求分析 2.1 识别参与者 通过对系统的需求分析可以确定系统的三个参与者： 对参与者的描述如下： 1、教师 2、学生 3、系统管理员 2.2 识别用例 根据对需求的进一步分析，可以确定系统中有如下用例存在 1）学生参与的用例图 浏览信息 查找信息 下载文件 2）教师参与的用例图 输入课程简介 上传课件文件 发布消息 修改和更新消息 3）系统管理员参与的用例图 页面维护 批准用户的注册申请 1.系统用户参与的总的用例图 2.学生参与的用例图 3.教师参与的用例图 4.系统管理员参与的用例图 第三章 静态模型设计 3.1 定义系统对象 系统对象类 1、参与者相关类 (1 学生Student 属性：学号number 姓名name 性别sex 年龄age 年级classNum 班级grade 方法：学生信息Student（） （2）教师Teacher 属性：name sex identityCardID course telephoneNum 方法：Teacher( UpdateCourseInfo( UpdateTeacherInfo( (3系统管理员Administrator 属性：TelephoneNum 方法：Administrator( CertifyUploaded( UpateInformation( AddUser( DeleteUser( (4用户User 属性：Account Password email 方法：getEmail( getAccount( changePass( 系统界面类 (1课程简介CourseIntro 属性：courseName College Teacher scorePoint Time Place teachingPlan 方法：Modify( (2教学文章Article 属性：artitleNum artitleTitle teacherTolssue create Time content 方法：issue( Delete( Modify( (3文件上传或下载FileUpload Or Download 属性：fileName fileType fileSize shortIntro fileURL Creater createTime 方法：CheckSize( Modify( Store( Cancle( 建立类图 1、参与者相关类图 2、系统界面类 3、各个类之间的关系 3.2 定义类间的关系 系统实体界面类图 第四章 动态模型设计 4.1 建立交互作用图（用时序图表达） ● 系统的时序图 1. 系统管理人员管理网站的时序图 2. 用户登录系统的时序图 3. 学生下载文件的时序图 4. 教师上传文件的时序图 1.系统管理人员管理网站的时序图 说明：系统管理员登陆系统后，具有绝对权限。可以对教师发表的文章、教师上传的信息、用户注册的信息进行删除和更新操作。操作完成后在前台浏览器上进行更新显示 2.用户登录系统的时序图 说明：系统的所有用户都必须经过登陆之后才能使用系统所提供的功能，不登陆则不能用。 3.学生下载文件的时序图 说明：学生选择文件下载功能，页面向服务器后台数据库发送数据请求，后台数据库验证文件信息是否存在，如果存在则返回信息给前台页面，进行文件下载操作 4、教师上传文件时序图 说明：教师登陆系统后，可以进行文件长传，系统监测文件大小类型等数据成功后，即开始往后台数据库储存数据 系统协作图 1、用户登录系统协作图 2、学生下载文件协作图 4.2 建立状态图 第五章 物理模型设计 一、系统实现 网络教学系统部署是整个项目实施过程中最后的阶段，就是把该系统中涉及到的硬件软件、整合到一起，并且可以让系统运行起来。 在部署中有两种视图，组件图和配置图 组件