乡镇义务教育均衡发展工作考核细则PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 （三）乡（镇）中心学校及参评学校（县教育局组织考核） 1．乡镇中心学校 （1）建立健全乡（镇）中心校组织领导机构，全面负责组织 开展义务教育均衡发展工作，落实人员，制定工作方案，明确职 责，按照县委县人民政府、县教育局、乡党委政府的统一部署， 扎实有序推进义务教育均衡发展工作，按期完成工作任务。 （2）广泛宣传，营造氛围。通过多形式，广角度地深入宣传 开展义务教育均衡发展的重大意义、目标任务、工作内容和政策 要求，做到家喻户晓，深入人心。 （3）着力抓好全乡（镇）“两基”巩固提高工作，进一步提 高“两基”质量和水平。落实“两基”巩固提高“双线四级”目 标责任制，组织力量，强化措施，细化责任目标，分片包干，责 任到人，做好新生入学、学额巩固、流失学生复学动员工作。确 保全乡（镇）小学入学率达 99.5%、初中毛入学率达 99%、三类 残疾儿童少年入学率达 80%以上；确保小学辍学率、初中辍学率 分别控制在 1%、3%以下。 （4）着力改善全乡（镇）办学条件，加强沟通联系，及时解 决全乡（镇）学校生均占地面积、生均体育场地面积不足的问题， 确保辖区义务教育阶段学校生均占地面积、活动场地达到验收标 准。 （5）做好义务教育基本均衡汇报材料及相关备查资料的准备 工作，规范档案建设，提高建档质量。 （6）加强全乡（镇）各学校安全督查，落实“护校安园”行 1 学 海 无 涯 动，杜绝学校安全责任事故的发生。 2 ．参评学校 （1）建立健全组织领导机构，全面负责组织开展义务教育均 衡发展工作，落实人员，制定工作方案，明确职责，按照乡党委 政府、县教育局、乡中心校的统一部署，扎实有序推进义务教育 均衡发展工作，按期完成工作任务。 （2）广泛宣传，营造氛围。通过多形式，广角度地深入宣传 开展义务教育均衡发展的重大意义、目标任务、工作内容和政策 要求，提高师生及家长知晓率。 （3）着力抓好“两基”巩固提高工作，进一步提高“两基” 质量和水平。落实“两基”巩固提高“双线四级”目标责任制， 组织力量，强化措施，细化责任目标，责任到人，做好新生入学、 学额巩固、流失学生复学动员工作。确保小学入学率达 99.5%、 初中毛入学率达 99%、三类残疾儿童少年入学率达 80%以上；确 保小学辍学率、初中辍学率分别控制在 1%、3%以下。 （4）加强沟通联系，及时解决学校生均占地面积、生均体育 场地面积不足的问题，确保学校生均占地面积、活动场地达到验 收标准。 （5）做好义务教育基本均衡汇报材料及相关备查资料的准备 工作，规范档案建设，提高建档质量。 （6）加强学校安全管理，落实“护校安园”行动，杜绝学校 安全责任事故的发生。 砚山县深入推进义务教育基本均衡发展部门考核细则 2 学 海 无 涯 单位： （镇）（签章） 核时间： 年 月 日 考核组签名： 考 自 核 项 考核内容及标准 评分细则 评 组 备注 目 分 评 分 义务教育均衡发展工作组织机构不健全扣1 建立健全乡（镇）组织领导机构，