新中国的科技成就一课件 中图版.ppt

第六单元 科教、文化和社会生活 第 1 课 教学目标： 1. 知识和能力：通过对本课的学习，使学生了解 使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以 邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。 2. 过程与方法：在教学过程中，通过引导学生分 析“两弹一星”和载人飞船研制成功的意义，讨 论“两弹一星”精神，提高分析、归纳问题的能 力。 3. 情感态度与价值观：能够认识发展国防科技的 重要性；懂得爱国主义的真正涵义；树立民族意 识、创新意识，增强对民族的责任感和社会使命 感。 首先请大家回忆一下中国古代的四大发明有哪些？ 造 纸 术 火 药 指 南 针 印 刷 术 回顾历史 英国人用他们的坚船利炮打碎了清朝天 朝上国的美梦，中国进入半殖民地半封建 社会，备受凌辱，科技落后。 1949 年，新中国 成立，中国 人民站起来 了。 下面我们一起来了解一下建国后， 我国在国防建设、农业生产等科学技术 领域所取得的成就。 一、“两弹一星”的研制成功 1.1964 年，中国第一颗 爆炸成功。 1966 年，我国研制 的 试飞成功，并于 1966 年在预定定点实现了 核爆炸，这标志着我国 进入新阶段。 2.1970 年，我国用“ ”火箭成功地发射了第一颗人 造地球卫星 —— 。它标志着我国成功掌握了 这一空间技术，我国跻身世界 的行列。 3.2003 年，我国成功发射了“ ”载人飞船。 二、籼型杂交水稻 1.1973 年， 成功地培育出 。这种水稻被 称为“ ”，它是水稻育种方面的历史性突破。 2. 袁隆平被誉为“ ”， 2001 年在国家科学技术 奖励大会上，袁隆平荣获国家 。 原子弹 中近程地地导弹 国防科技 长征一号 东方红一号 人造卫星 航天科技大国 神舟五号 袁隆平 籼型杂交水稻 东方魔稻 杂交水稻之父 最高科学技术奖 1.“ 两弹一星”指的是什么？如果没有“两弹一星” 的研制成功，想象一下今天的中国会是什么样子，并 讨论什么是“两弹一星”的精神？作为一名青年学生， 你应如何发扬“两弹一星”的精神。 ( 第一组讨论 ) 2. 毛泽东在 1956 年说：中国“不但要有更多的飞机 和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们 要不受人家欺负，就不能没有这个东西”。想一想， 毛泽东为什么这样说？我国政府对拥有核武器做出了 什么承诺？ ( 第二组讨论 ) 3. 世界人口在增加，那么粮食问题如何解决呢？袁隆 平的成功可以给你的启示是什么呢？ ( 第三组讨论 ) 4. 新中国建立后科技迅速发展并取得巨大成就的原因？ （可以从国家性质，财力物力，人员配置等方面进行 探索） ( 第四组讨论 ) 合 作 探 究 巩固练习 1 ．我国第一颗原子弹试爆成功是在（ ） A ． 1957 年 B ． 1964 年 C ． 1967 年 D ． 1970 年 2 ．最早提出“科学技术是第一生产力”的领导人是（ ） A ．毛泽东 B ．邓小平 C ．周恩来 D ．江泽民 3 ．被誉为“第二次绿色革命”的是（ ） A ． 1965 年中国在世界上首次合成结晶牛胰岛素 B ．袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 C ．社科院研制的鲁单十号 D ．大力推行科教兴国战略，以科技促发展 4 ．新中国成立以来，我国能够取得举世瞩目的科技成就的最主 要原因是（ ） A ．广大科技工作者的积极努力 B ．社会主义制度的优越性 C ．有良好的科研基础 D ．国际上的帮助 5