1.4不等式的证明.pptVIP

反证法 先假设要证明的命题不成立，以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到矛盾，说明假设不正确，从而间接说明原命题成立的方法。 例题 不等式证明方法(6) 几何法 通过构造几何图形，利用几何图形的性质、特点来证明不等式的方法称为 几何法。 一、教学目标： 1.通过不等式的性质及常用的证明方法比较法使学生较灵活的运用常规方法(即通性通法)证明不等式的有关问题． 2.通过揭示问题本质特征，使得难解性问题转化为可解性问题，从而培养学生的分问题、解决问题的能力并提高逻辑推理能力． 二、教学重点： 重点是较灵活运用常规方法证明不等式 教学难点： 选择适当的证明方法 三、教学方法：启发式 四、教学过程 4、 不等式的证明（1） ___比较法 根据前面学过的知识，我们知道可以用 比较法来比较两个实数 与 的大小。 1、a?b0?ab， a?b0?ab， a?b=0?a=b. 理论根据： 2、若a、b0, 则： （比商法） （比差法） 比较法是证明不等式的一种最基本、最重要的一种方法，用比较法证明不等式的步骤是： 作差—变形—判断符号—下结论。 作商—变形—与1比较大小--