五年级上册语文：第四单元语文园地四【教案匹配版】·部编人教版.pptVIP

【教育部审定（2019）·部编人教版新教材】小学五年级语文上册课件 精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！ 第1课时 第2课时 语文园地四 （一）交流感受 我们学习了本单元的那些充满浓浓爱国之情的文章，接下来我们应该怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？ 交流平台 第1课时 你在读本单元课文和在朗读上表达情感时，都有哪些发现？有哪些独特的感受？说出来与大家分享。 要想把这种独特的感情通过朗读表达出来，必须做到以下两点： 1.要能把握课文的情感基调。如《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情，《少年中国说（节选）》表达的是壮志豪情。 2.可以通过调整语速、语调和节奏表现课文的感情。如读《圆明园的毁灭》第1自然段时，语速可慢些，语调低沉些，以体现沉痛的心情。读《少年中国说（节选）》第1自然段时，语调高一些，读出节奏，这样才有气势。 （二）交流读书方法 可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感； 还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。 （一）读要求，明确目的。 词句段运用 （1）理解每组词语的意思，比较有什么相 同与不同。 （2）选择其中一个词语写一段话。 指名读词语。指导读正确。交流每组词语的意思。 举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 臭名远扬：坏名声传得很远。