武汉理工大学2002年研究生入学考试试题西方经济学（微宏观部分）.pdfVIP

武汉理工大学 2002 年研究生入学考试试题 课程 西方经济学(微宏观部分) 代号 （共 1 页，共 11 题，答题时不必抄题，标明题目序号） 一、解释下列概念 (每小题 5 分，共 30 分) 1．消费者剩余 2．生产函数 3．一般均衡 4．交易方程 5．凯恩斯陷阱 6．通货膨胀 二、问答题 1．在市场经济条件下，价格是如何调节供给和需求并使两者相等的? （10 分） 2．试述宏观经济政策目标及其相互关系。（10 分） 3．以利润最大化为目标的厂商，在生产时应如何确定最优的要素组合? （10 分） 4．用宏观经济学中的原理说明，在经济出现衰退的情况下，政府应实行什么样的经济 政策，其政策手段主要有哪些? （20 分） 5．试比较完全竞争市场和完全垄断市场的效率并说明这一理论的意义。（20 分） 参考答案 武汉理工大学 2002 年研究生入学考试试题 课程 西方经济学(微宏观部分) 代号 （共 1 页，共 11 题，答题时不必抄题，标明题目序号） 一、解释下列概念 (每小题 5 分，共 30 分) 1．消费者剩余：指消费者愿意支付的价格与其实际所支付的价格之间的差额。由于各 种物品的边际效用会递减，消费者对购买不同数量的同一类商品，往往愿意支付不同的价格， 但市场上的商品一般只有一个价格，便产生了消费者剩余。消费者剩余是西方经济学家以边 际效用价值论为基础而提出的一个概念。在他们看来，价值或价格决定于边际效用，由于边 际效用递减，所以，消费者购买某种商品的数量愈少，其边际效用就愈大，因而愿意支付的 价格愈高。但市场价格是由市场竞争决定的统一价格，若市场价格低于购买数量较少的消费 者所愿意支付的价格，这个消费者便能获得消费者剩余。由于劳动者收入较少，一般购买的 商品较少，因而比起能购买较多商品的富人来说，劳动者相对地能获得较多的消费者剩余。 可见，消费者剩余概念实际是宽慰劳动者消费较少，而掩饰富人消费过多的一种理论。 还可以用图 1 更具体地衡量消费者剩余。 1 图 1 消费者剩余 在图中，DD 为需求曲线。当消费者以单位价格OP 购买 OQ 单位的物品时，他实际 0 0 0 支付的总额为OQ MP 。但是，OQ 单位的物品提供给他的效用为OQ MD ，即他愿意支 0 0 0 0 付的最大支出为 OQ MD 。而两者之间的差额，即P MD ，就是消费者剩余。它随着价格 0 0 的下降而增加。可以用数学公式来表示：令反需求函数为P d f (Q) ，价格为P 时的消费 0 者的需求量为Q0 ，则消费者剩余为： Q0 CS f (Q)dQ P Q  0 0 0 式中，CS 为消费者剩余的英文简写，式子右边的第一项即积分项，表示消费者愿意支 付的总数量，第二项表示消费者实际支付的总数量。 消费者剩余并不意味着实际收入的增加。消费者得到的好处并不是从卖者那里搜刮到 的。从这一角度来说，消费者剩余仅是消费者心理上所感觉到的一种满足。消费者剩余的概 念常常被用来研究消费者福利状况的变化，以及评价政府的公共支出与税收政策等。 2．生产函数：表示