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学 海 无 涯
第十四章 整式的乘法与因式分解
§14.1.1 同底数幂的乘法 班级： 姓名：
一、学习目标
1．理解同底数幂的乘法法则。
2.运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.
3.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，•使学生理解特殊到般再到特殊的认知规律。
二、重点难点
重点：正确理解同底数幂的乘法法则以及适用范围
难点：正确理解和应用同底数幂的乘法法则．。
三、导学过程
n n
问题：1．a 表示的意义是什么？其中a、n、a 分别叫做什么?
5
2. ① 2 表示什么？
②10×10×10×10×10 可以写成______形式
3 2
3．思考： 式子10 ×10 的意义是什么？
❖ 这个式子中的两个因式有何特点？
❖ 请同学们先根据自己的理解，解答下列各题.
3 2 （ ）
10 ×10 = （10×10×10）×（10×10）= _____________= 10
23 ×22 = =_____________ = 2（ ）
（ ）
3 2 a
a ×a = = _____________=
思考：
请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？
3 2 （ ） 3 2 2（ ） 3 2 a（ ）
10 ×10 = 10 2 ×2 = a × a =
m n
猜想：a · a = (m、n 都是正整数)
4 ．分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确.
同底数幂的乘法性质：
m n m+n
a · a = a (m、n 都是正整数)
同底数幂相乘， 底数 ，指数 。
运算形式：（同底、乘法） 运算方法：（底不变、指加法）
想一想：
m n p
当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ a ·a ·a
= （m 、n 、p 都是正整数）
四、学以致用
1D 、计算：
7 3 8
（1）x ·x （2 ）a·a
2D、计算
2 4 m+2 3m
（3 ）2×2 ×2 （4 ）x ·x
3D、计算：
（1）（−a)3 (−a)2 （2）（a −b)2 (a −b)5 （3）（−b)3 b5
1
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4D、计算：
（1）（a −b)2 (b −a)3 （2） 3 5 （3） 3 5
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