七年级下学期周周清试卷(二元一次方程组).docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 有理数的大小比较 教学目标：给出两个数，会比较它们的大小，会将给出的几个数，按大小顺序排列，会求 特定范围内的某些数值 教学重点：会比较两个数的大小，求某些特定范围内的数值 教学难点：比较两个数的大小的步骤的书写，求特定范围的数值 教学过程： 动手操作：画一条数轴，在上面表示— 2,— 5, 7, 3, 0 ［你能从中发现什么规律］ 在数轴上表示的两个有理数，左边的数总比右边的数小。 正数都大于零；负数都小于零；正数大于一切负数 教师举例说明：—2, — 5 探索问题：两个负数比较大小，还有没有别的方法? ［学生看书，找到解题的方法］ 两个负数，绝对值大的反而小。 2 例：比较一一和一一的大小 3 ［步骤教师板书］ 例：求下列特定范围内的数值 1、 大于—4的负整数 2、 小于4的正整数 3、 大于—4而小于4的所有整数 ［本题可改成绝对值小于 4的所有整数］ 版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 版权所有@新世纪教育网