部编版-新教材《小马过河》教案汇编.docxVIP

更多精品文档 更多精品文档 学习-----好资料 《小马过河》 教材解析： 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河， 老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。 小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河 边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。说 明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。文章篇幅较长，涉及的事 物较多，哲理深刻，但课文情节美、事物美，构图美，我们教师可以利用课文 自身的美去调动学生学习的兴趣。 教学目标： 1、 能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 2、 通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己 动脑精亲自尝试的道理。 3、 继续培养学生合作学习的意识，感受学习的快乐。 教学重点：通过多种形式的朗读，引导学生感悟课文内容。 教学难点：理解老牛、松鼠说法不同的原因，进而理解老马说的话中包含的道 理。 教学准备：1、老牛、小马、松鼠、老马图片及头饰；2、多媒体课件; 教学流程： 、谈话激趣，导入新课，训练学生说话 1、激趣：亲爱的孩子们，你们喜欢交朋友吗 ？今天老师不但要和大家交朋友， 而且要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢 ?（教师出示小马图片）对，是一匹可爱 的小马。小马第一次来到咱们这个集体中，看到这么多张生面孔，他的心里