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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《分数乘整数》教学片断与反思2篇Teaching segment and reflection of fraction multiplied by integer 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《分数乘整数》教学片断与反思2篇 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：《分数乘整数》教学片断与反思 2、篇章2：分数乘整数教学反思 篇章1:《分数乘整数》教学片断与反思 教学片断： 师：哪些同学知道3/10×3的计算结果？ （绝大多数学生举起了手，部分同学迫不及待地说出了答案：9/10。） 师：说一说你是怎么计算的？ 生1：我从书上看到，分数