《读书莫放“拦路虎”》教学案例2篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《读书莫放“拦路虎”》教学案例2篇Teaching case of dont let the tiger in the way in reading 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《读书莫放“拦路虎”》教学案例2篇 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：《读书莫放“拦路虎”》教学案例 2、篇章2：读书莫放“拦路虎”教学设计 1、能正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容，知道课文介绍了什么？ 3、初步学习读懂一篇课文的方法。 教学重点：学习读书方法 教学过程： 一、导入新课。 1、看课题，有什么特别的地方吗？（课题中有个三角形，这