四年级体育50快速米跑教学设计.docxVIP

教学设计方案 课题名称：50快速米跑 学科年级： 四年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 本课是苏教版小学四年级下册《体育与健康》第一课内容，通过学习，让学生在正确掌握跑的动作及姿势时锻炼腿部力量，发展速度，提高跑的能力，增强身体的协调性。 ? 二、教学目标 1、学习正确跑的姿势，掌握动作并能进行各种跑，发展跑的能力。 2、重点：正确掌握跑的姿势和动作。 3、难点：发挥出该有的速度。 三、学习者特征分析 学生跑的姿势五花八门，极不协调，还影响速度，通过讲解、示范正确的姿势，让学生练习掌握，提高跑的运动技能。 四、教学过程 课前热身→游戏（贴膏药）→讲解、示范→练习→接力赛→小结 五、教学策略选择传统文化融合的设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 师生问好，宣布本课的内容与要求 ? 集对做到快、静、齐 培养良好纪律作风 带领学生做热身运动 ? 活动各关节 避免运动损伤 讲解游戏规则及示范 ? 认真听讲，分组游戏 培养灵活应变能力 讲解示范快速跑的姿势及动作要领 分组练习 发展跑的速度 组织接力赛 按要求巩固深化跑的要领 培养团结协作精神 小结本课学习要点 ? 自评、互评 体验成功乐趣 六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 提出评价指标：快速跑的身体机制（腿：蹬