四年级体育小篮球行进间运球与传球教学设计.docVIP

小学四年级体育与健康（水平二）教学设计 《小篮球—行进间运球与传球》 教学内容：《人教版体育四年级上册》——《小篮球—行进间运球与传球》 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。鼓励学生积极参加运动，培养学生学习主动性、创新性。 二、教材分析 篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。从事篮球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。本课所学的行进间运球，是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运球基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间投篮以及其他篮球技术打下良好基础。 三、学情分析 本课授课的对象是小学四年级学生。学生注意力不够稳定，有意注意虽有发展但还很不完善，所以讲解不应太多，应该让学生更多的体会练习，直观体验，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、创新思路 将小篮球行进间运球和传球结合起来，采用运球接力赛的形式，激发学生学习热情。 五、教学目标 1、认知目标：通过本节课的学习，体验并感知行进间运球与传球的正确动作。 2、技能目标：了解篮球行进间运球与传球的动作要领，8