小学二年级奥数（上册） 第二讲 数数与计数（一）（附习题及解答）.pdfVIP

第二讲 数数与计数（一） 页码，1/3 第二讲 数数与计数（一） 数学需要观察.大数学家欧拉就特别强调观察对于数学发现的重要作用，认为“观 察是一件极为重要的事”.本讲数数与计数的学习有助于培养同学们的观察能力.在这里 请大家记住，观察不只是用眼睛看，还要用脑子想，要充分发挥想像力. 例1 数一数，图2－1和图2－2中各有多少黑方块和白方块？ 解：仔细观察图2－1，可发现黑方块和白方块同样多.因为每一行中有4个黑方块和 4个白方块，共有8行，所以： 黑方块是：4×8=32（个） 白方块是：4×8=32（个） 再仔细观察图2－2，从上往下看： 第一行白方块5个，黑方块4个； 第二行白方块4个，黑方块5个； 第三、五、七行同第一行， 第四、六、八行同第二行； 但最后的第九行是白方块5个，黑方块4个.可见白方块总数比黑方块总数多1个. 白方块总数：5+4+5+4+5+4+5+4+5=41（个） 黑方块总数：4+5+4+5+4+5+4+5+4=40（个） 再一种方法是： 每一行的白方块和黑方块共9个. 共有9行，所以，白、黑方块的总数是： 9×9=81（个）. 由于白方块比黑方块多1个，所以白方块是41个，黑方块是40个. 例2 图2－3所示砖墙是由正六边形的特型砖砌成，中间有个“雪花”状的墙洞，问 需要几块正六边形的砖（图2－4）才能把它补好？ ada99:10823_SR.HTM 2011-11-25 第二讲 数数与计数（一） 页码，2/3 解：仔细观察，并发挥想象力可得出答案，用七块正六边形的砖可把这个墙洞补 好.如果动手画一画，就会看得更清楚了. 例3将8个小立方块组成如图2－5所示的“丁”字型，再将表面都涂成红色，然后就 把小立方块分开，问： （1）3面被涂成红色的小立方块有多少个？ （2）4面被涂成红色的小立方块有多少个？ （3）5面被涂成红色的小立方块有多少个？ 解：如图2－6所示，看着图，想像涂色情况.当把整个表面都涂成红色后，只有那 些“粘在一起”的面（又叫互相接触的面），没有被涂色.每个小立方体都有6个面，减 去没涂色的面数，就得涂色的面数.每个小立方体涂色面数都写在了它的上面，参看图2 －6所示. （1）3面涂色的小立方体共有1个； （2）4面涂色的小立方体共有4个； （3）5面涂色的小立方体共有3个. 例4如图2－7所示，一个大长方体的表面上都涂上红色，然后切成18个小立方体 （切线如图中虚线所示）.在这些切成的小立方体中，问：］ ada99:10823_SR.HTM 2011-11-25 第二讲 数数与计数（一）