人教版历史必修一第18课《马克思主义的诞生》宽屏教学课件.pptVIP

高中·历史 高中·历史 高中·历史 高中·历史 单元概览 第五单元　从科学社会主义理论 到社会主义制度的建立 第18课　马克思主义的诞生 核心素养落实 【主题立意】 马克思主义是指导国际工人运动的科学理论,对指导无产阶级夺取并建立社会主义政权做出突出贡献。 【学习目标】 (1)通过对相关史料的探究,理解马克思主义的内容及影响,培养学生的史料实证及合理解释历史问题的素养。从唯物史观出发认识马克思主义诞生的背景。 (2)通过与空想社会主义思想主张的比较,认识马克思主义是指导国际工人运动的科学理论。通过掌握两者产生的不同背景,培养学生的时空观念。 (3)通过对巴黎公社革命措施的学习,认识巴黎公社政权的性质,体会巴黎工人追求民主、自由、创新的大无畏精神。 探究主题1　马克思主义诞生的背景 材料1　19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物,也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 【问题】 据材料一结合所学知识,指出马克思主义诞生的历史条件有哪些? 【解读】 马克思主义的产生不是偶然的,有其历史必然性。工业资本主义经济的发展为其提供了最基本的经济前提,欧洲三大工人运动为其提供了阶级基础,德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说是其三大理论来源,据材料结合所学知识,从唯物史观出发分析马克思主义诞生的历史条件。 1.马克思主义诞生的历史条件： （1）经济基础:资本主义迅速发展和其固有的基本矛盾逐渐暴露; （2）阶级基础:欧洲三大工人运动的爆发,工人阶级登上政治舞台; （3）思想基础:德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义;个人作用: （4）马克思、恩格斯：深入工人群众,总结工人运动经验,致力于理论研究,广泛吸取优秀的思想成果。 【概念解读】 空想社会主义:空想社会主义是科学社会主义思想的来源之一,流行于19世纪初期的西欧,著名代表人物为欧文、圣西门和傅立叶,主张建立一个没有资本主义弊端的理想社会。但是,他们主张和平建立社会主义,没有认识到无产阶级的伟大历史使命。 马克思主义与科学社会主义 (1)马克思主义:是一套完整的科学理论体系,辩证唯物主义和历史唯物主义、马克思主义政治经济学、科学社会主义都属于它的组成部分。 (2)科学社会主义:是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点,是马克思主义的核心。 探究主题2　马克思主义与空想社会主义的比较 材料2　这一变革将世界上那种旧的、不合适的,以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法,使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。 ——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》 【问题】 材料一中所说的“丑恶制度”指的是什么?你认为作者的愿望能够实现吗?为什么? 【解读】依据材料一出处可判断这是空想社会主义言论,其所指的“丑恶制度”是资本主义制度;空想社会主义之所以是“空想”,与其产生的时代背景密切相关。 【结论】资本主义制度。不能实现。空想社会主义者不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律,没有认识到无产阶级的历史使命是推翻资本主义、建立社会主义的,所以他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。 2.标志——1848年《共产党宣言》的问世 (1)内容 ①阐述了马克思主义的基本原理,阐明了 发展的客观规律。 ②指出 在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 ③揭示了无产阶级的历史使命是用 推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权。 ④号召全世界无产者联合起来,同资产阶级进行斗争。 (2)意义:无产阶级的斗争有了科学理论的指导, 运动更加蓬勃地发展起来。 社会历史 阶级斗争 暴力 社会主义 材料3　工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。……无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资 本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 【问题】 根据材料二,指出无产阶级的历史使命是什么?核心目标又是 什么? 【解读】“历史使命”指无产阶级成为统治阶级并实行公有制发展生产力,“核心目标”为发展生产力。 【结论】历史使命:夺取政权、实现公有制、提高生产力。核心目标:增加生产力的总量。 材料4　“它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作,是从西伯利亚起到加利福尼亚止的世界各国千百万工人共同的纲领。” ——恩格斯 【问题】 据材料二结合所学知识,指出马克思