音乐课《茉莉花》课件[新版].pptVIP

迎贫瓣院资兜勋贱撩宽彬祭夯报敲莽盐伎疟妄劳袍良无踞国带福械皱惋授音乐课《茉莉花》课件音乐课《茉莉花》课件;茉莉花;思考1:听一听用什么方言演唱？请学生学唱几句。 思考2:歌曲表达了怎样的思想内容?;河北民歌——《茉莉花》;垮麓狠虎际雷略音参继刚沙压强垦尖柠置拈沏挖刷遭毙痞绩钵诧彻尽阐入音乐课《茉莉花》课件音乐课《茉莉花》课件;曲名 音乐要素;;词相似 旋律有些出入;; 史料记载，早在200年前，英国驻华大使的秘书回国后出版《中国旅行》，详尽介绍了这首曲子。 ???大利作曲家普契尼在其作品《图兰朵》中运用了茉莉花的旋律作为刻画人物和推进剧情的贯穿动机。思考:有何深远意义？ ;图兰朵;;;果侩眶薄殆邀讥沪奖纪蠕扎遥监蔑篇墨屋卫音玻沽滁诛劲绳陆谎采章颇呕音乐课《茉莉花》课件音乐课《茉莉花》课件;;拯赛桐泥多什膊城讹化吴赔迹待账又奠拿誉腆同嫌汕恤懦幻彦歉栗抒忠豌音乐课《茉莉花》课件音乐课《茉莉花》课件; 茉莉花正是一朵奇葩，它同时兼容着东方人和西方人共通共赏的东西。; 教师寄语 《茉莉花》仅仅是我国众多民歌中的沧海一粟，正是因为后人无数次的改编、再创作，让不同时代的人们都能来了解她、关注她、接受她，使得我国民族文化才能代代相传，拥有永久的生命力。做为炎黄子孙的我们，不但要了解，更应传承、发扬光大！