《22月球之谜》教案设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《22月球之谜》教案设计Teaching plan design of 22 moon mystery 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《22月球之谜》教案设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容 《22月球之谜》第一课时（义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册,教科书） 教学目标 1.知识与技能. （1）学会本课14个生字，会认8个二类字。 （2）学习课文第一、二自然段，激发学生学科学、探索月球的兴趣。 （3）正确、流利地朗读课文。 2.过程与方法. （1）让学生通过自学、讨论，掌握本课14个生字，会认8个二类字。 （2）用“出谜－解谜”的教学方法组织教学过程,创设情境, 激发学生学科学、探索月球的兴趣。 （3）让学生在小组内交流﹑讨论和探索,培养学生的