五年级下册语文梅花魂部编版.pptVIP

本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！ 外祖父第三次落泪： 如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢? 对远方的祖国,有什么要表达呢? 5.外祖父的两件藏品：墨梅图，梅花手绢，他对这两件藏品有着怎样的感情？ 珍 爱 正是因为梅花在每一个中国人的心目中，特别是在老华侨的心目中是那么的重要，那么的神圣，所以文中有一些语句特意地说到老华侨如何对待梅花（墨梅图），大家找出来念一念，并说说你的感想。 外祖父家中有不少 古玩，我偶尔摆弄，老 人也不甚在意。唯独书 房里那一幅墨梅图，他 分外爱惜，家人碰也碰 不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈: “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?” 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外祖父大发脾气， 我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢? 6.从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ （1）唯独书房里那一幅墨梅图， 他分外爱惜，家人碰也碰不得。 （2）我五岁那年，有一回到书房 玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 （3）有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” （4）训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” 训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 7.这三句话分别是对外祖父什么的描写？ 神态，语言，动作。 A.惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。 B.书房里那一幅墨梅画，他很珍惜。 A.训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 B.训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。 注意比较下面两组句子的异同，说说哪个句子更好？为什么？ A句更好，它更能表现老人对梅花图的珍爱。 8.既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？ 反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。 外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。 9.你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的？用～～画出来。 梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。也就是不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 外公赞颂梅花，就是赞颂 具有梅花精神的人 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 借物喻人 10.外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？ 梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 梅花： 不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。 中华民族：顶天立地，不肯低头折节。 祖国和梅花的联系 对祖国的思念之情 ↓ ↓ 梅花魂 民族魂 中国心 11.“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？ “梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。 拓展延伸 谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？ 苏 武 受尽屈辱十九年 爱国之心永不变 文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 梅兰芳 我国著名的京剧表演艺术家 在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。 　 毒刑拷打何