第六节 化合价教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第六节 化合价教学设计Section 6 teaching design of valence 编订：JinTai College 编订：JinTai College 第六节 化合价教学设计 前言：小泰温馨提醒，化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第六节????? 化合价 教学目标?: 1.记住化合价一般规律和常见元素化合价。 2.根据元素化合价书写化学式，根据化学式判断元素化合价。 教学重点：化合价原则。 教具：小黑板投影机、胶片。 教学方法：异步教学法。 教学过程?: 一、导入??新课. 通过写出Nacl? Hcl? Mgcl2? H2O 几个化学式，导入??新课。 二、出示教学目标?. 三、出示教自学提纲（学生自学，教师巡堂辅导）. ⒈————————————是元素化合价。 ⒉离子化合物中元素化合价等于——