《比的意义和基本性质》练习题[共4页].docVIP

《比的意义和基本性质》练习题[共4页].doc

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比的意义和基本性质(一) 一、细心填写: 1、鸡有 80 只,鸭有 100 只,鸡和鸭只数的比是( ),比值是( )。 2、长方形长 3 分米,宽 12 厘米,长与宽的比是( ),比值是( )。 3、小李 5 小时加工 60 个零件,加工个数与时间的比是( ),比值是( )。 4、一本书读了 55页,45 页没有读,已读与总数的比是( ),比值是( )。 5、甲数相当于乙数的 2 9 ,甲数与乙数的比是( ),乙数与甲数的比是( )。 6、三好学生占全班人数的 1 8 ,三好学生与全班人数的比是( )。 7、白兔只数的 1 3 与黑兔相等。白兔与黑兔的比是( ),白兔与黑兔的比是( ) 8、若 A÷ B=5(A、B都不等于 0)则 A:B=( ):( ) 若A=B(A、B都不等于 0) 则 A:B=( ):( ) 9、 填写比、除法和分数的关系。 比 比的前项 除法 除数 分数 --- 分数线 分数值 10、( )又叫做两个数的比。 ( )叫做比值。 11、 3 4 =( ):( ) =( ) ÷ ( ) 12、在 100 克水中加入 10 克盐,盐和盐水的比是( )。 13、男工人数是女工人数的 2 5 ,男、女工人数的比是( )。 14、甲数是乙数的 4倍,甲、乙两数的比是( ),乙数与两数和的比是( )。 15、甲数比乙数多 1 4 ,甲数与乙数的比是( ),比值是( )。 16、( ),叫做比的基本性质。 4 17、16:20=32:( ) =( ) ÷ 10 = =1.6( ) =( ):0.2 = 80 18、火车 4 小时行驶了 600 千米,路程和时间的最简整数比是( ),比值是( )。 1 19、甲数是乙数的 3倍乙数与甲数的比是( ),比值是( )。 20、601 班男生与女生人数的比是 2:3,女生占全班的( ),男生占全班的( )。 21、甲数是乙数的 二、求比值: 2 3 ,乙数与甲数的比是( ),甲数与乙数的比是( )。 12:8 0.4:0.12 5: 1 4 4.5:0.9 1 3 : 5 6 2 3 : 10 9 0.75: 1 4 4: 1 4 35:45 360 :450 0.3:0.15 18: 2 3 6:0.36 3 20 : 4 5 0.6: 2 5 2 3 :6 三、化简比: 35:45 360 :450 0.3:0.15 18: 2 3 6:0.36 3 20 : 4 5 0.6: 2 5 2 3 :6 3 8 : 1 2 0.75: 3 4 24: 1 3 6.4:0.16 2.25:9 15 8 : 2 3 4 5 : 3 8 1 3 : 1 4 四、判断是否: 1、 4 5 可以读作“ 6 比 7”。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 2、比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变。? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 3、比的基本性质与商不变的性质是一致的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 4、10克盐溶解在 100 克水中,这时盐和盐水的比是 1:10。? ? ? ? ? ( ) 5、比的前项乘 5,后项除以 1 5 。比值不变。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 6、男生比女生多 2 5 ,男生与女生人数的比是 7:5. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 7、 9 5 既可以看作分数,也可以看成一个比。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 2 8、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比” ,意义相同,结果表达形式不同。 ( ) 比的意义和基本性质(二) 一、谨慎选择: 1、比的( )不能为零。 A 前项 B 后项 C 比值 D 无法确定 2、比的前项和后项都乘 2 3 ,比值( )。 A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定 3、 2 3 : 10 9 的比值是( ),最简整数比是( )。 A 20 27 B 5 3 C 3 5 D 3 :5 4、在 8:9 中,如果前项增加 16,要使比值不变,后项应( )。 A 增加 16 B 乘 2 C 不变 D 无法确定 5、糖占糖水的 1 5 ,糖与水的比是( ) A 1 :5 B 1 :4 C 1 :6 D 无法确定 二、解决问题: 1、一辆汽车从甲地到乙地,每小时行 80 千米,用了 每小时行多少千米? 3 4 小时,返回时只用了 5 8 小时。返回时 2、商店售出 2 筐橙子,每筐 24 千克。售出的橙子占水果总数的 6 11 ,售出的香蕉占水果总数 的 1 4 。售出香蕉多少千克? 3、小明体重 40 千克,相当于小军的 10 9 ,小华的体重是小军的 5 6 。小华体重多少千克? 4、计划生产

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