“轴对称图形”教学设计与意图说明.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “轴对称图形”教学设计与意图说明Teaching design and intention explanation of axisymmetric figure 编订：JinTai College 编订：JinTai College “轴对称图形”教学设计与意图说明 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第56～61页。 教学目标 1．通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。 2．使学生能在实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用合理的方法“做”出轴对称图形，进一步丰富对图形的认识，发展初步的形象思维和空间观念。 3．使学生在积极参与数学学习活动的过程中，对数学产生好奇心、求知欲，感