“生活中的推理”课堂实录与反思教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “生活中的推理”课堂实录与反思教学设计Classroom recording and reflective teaching design of reasoning in life 编订：JinTai College 编订：JinTai College “生活中的推理”课堂实录与反思教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容：新世纪小学数学三年级上册第86~87页内容 教学目标： 1、通过让学生经历推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，并判断其结果。 2、通过与同伴交流推理的过程，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力，并在交流与讨论的过程中，获得良好的情感体验。 教学过程： 一、欢迎来到xxx小学 师：大屏幕上的这句话大家会读吗？谁来读一遍？ 生：we