“能被3整除的数的特征”教学设计与说明.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “能被3整除的数的特征”教学设计与说明Teaching design and explanation of the characteristics of numbers divisible by 3 编订：JinTai College 编订：JinTai College “能被3整除的数的特征”教学设计与说明 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十册第46~47页。教学目标 1.使学生通过观察、猜想、比较、验证等一系列数学活动，自主探索并掌握能被3整除的数的特征。 2.使学生在具体的探索活动中，培养自主探索的意识，发展初步的推理能力。 3.使学生在参与学习活动的过程中，体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。教学准备学号卡片，计算器，小棒等。教学过程 一、对比中产生