“多疑”“多虑”“多心”──《桃花心木》教学案例.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “多疑”“多虑”“多心”──《桃花心木》教学案例Suspicious, considerate and multi hearted -- teaching case of peach blossom heart wood 编订：JinTai College 编订：JinTai College “多疑”“多虑”“多心”──《桃花心木》教学案例 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 学生是学习的主体，教师应该树立为了学生发展的教学服务理念，着眼于学生的终身综合语文素养的提高，语文教学应该培养学生具有独立运用语文进行交际与生活的能力。就语文教学而言，就是掌握运用语文的规律，达到完全内化，并能轻松驾驭语言，为了表达，为了思维…… 如何在语文教学中实现这样的目标呢？我认为引领学生尝试着“多疑”、“多虑”、“多心”是实