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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 “千以内的数的大小比较“教学设计Teaching design of comparison of numbers within 1000 编订：JinTai College 编订：JinTai College “千以内的数的大小比较“教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容：苏教版第四册21-22页教学目标：1、通过游戏、观察、比较推理等形式让学生自主探索比较的方法，从而进一步培养比较意识。 2、使学生体会到比较数的大小具有一定的现实意义，培养学生运用数学的意识。 3、培养学生合作交流、相互评价的能力。教学重点、难点：学生自己探索方法比较，会用、课件、例题图、分四人小组。课前交流：播放《凑数歌》动画。你们的面部表情告诉我，你们很高兴，我也很高兴。想对老师说点什么？可以作自我介绍，也可以