第三章小学儿童认知的发展 精选文档.pptVIP

（二）根据信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的 长短来分： 1 、 瞬时记忆 ： 又叫感觉记忆或感觉登记，信息保持 0.25 — 2 秒的记忆 2 、 短时记忆 ：保持时间不超过 1 分钟的记忆。 3 、 长时记忆 ：保持在脑中超过 1 分钟、甚至是终身的记忆。 三、记忆过程 （三个环节：识记 — 保持 — 回忆） （一）识记 1 、什么是识记 将信息输入脑中的过程，即反复感知事物的过程。 2 、识记的种类 （ 1 ）按识记时的目的性和是否需要意志努力，分为： ① 无意识记：识记时，没有目的，也不需要意志努力的识记 ② 有意识记：识记时，有目的，必要时需要意志努力的识记 识记效果：有意识记效果优于无意识记 （ 2 ）按对识记材料是否理解，分为： ① 机械识记：对识记材料没有理解，依靠事物的外部联系、 机械重复的识记。 ② 意义识记：对识记材料理解的基础上进行的识忆。 识记的效果：意义识记效果优于机械识记。 （二）保持 1 、什么是保持 保持是识记过的事物在脑中贮存、巩固的过程。 2 、遗忘及其规律 （ 1 ）什么是遗忘？ 是与保持相反的过程，即不能回忆或错误的回忆。 （ 2 ）遗忘曲线