完形填空中考复习教学策略解读教学文案.pdfVIP

完 形 填 空 中 考 复 习 教 学 策 略 解 读 精品文档 完形填空中考复习教学策略 ——安庆市宜秀区大枫初级中学 徐郁葱 一、完形填空题型之我见 2008 年安徽省中考英语试题在题型和分值上有了新的变化。就完形填空题 而言，语篇仍然是两篇，但每小题分值上升为 1.5 分，共计 30 分。完形填空题 分值的上升并不意味着其难度的增加。事实上，自 01 年以来安徽省中考完形填 空题的难度呈梯度下降，那种普遍高失分率的现象有所改观，考生的得分能力 和信心有所增强；但许多学生还是存在着畏难情绪和心理。我曾多次进行过调 查：英语试题中你最头疼的题型是什么？几乎所有的学生都提到了完形填空 题，而我的回答是：“我最喜欢评析完形填空题”。为什么呢？一个字 “美”。 为什么说完形填空题是一种美呢？ 首先，从形式上看它有着缺失之美 （就 像人体艺术雕塑一样，缺失也是一种美）。完形填空题的内容缺失，信息分 离，要求我们运用语言基础知识及方法与技巧将其补充完整，使短文通顺、连 贯。这是一种创造性的劳动。 其次，从考查目标上看，它充分发挥了多种题型 的综合功能： 既有阅读理解题的考核要求，又有单项选择题和补全对话题的语 用功能。 最后，从解题步骤和方法技巧上看，解答完形填充题就像刑侦警察破 案一样，充满着智慧和思维的火花。 在“案件侦破”过程中，“警员们”运用 一定的“刑侦知识、手段和方法”，在大量的“案件线索”面前捕捉信息，抓 住细节，预测和判断“案件”的发展、信息脉络的走向和可能的结局，站在 “案犯”的立场和角度，揣摩其动机和意图，把分离的信息和缺失的内容关 联、整合起来作为证据，证明“案件”情节的逻辑性和必然性。 二、近年来安徽省中考英语完形填空题型分析及命题走向 1、基本命题思路 近年来中考英语试题命题的难度“稳中有变”，呈梯度下降；同时不同地 域教育水平发展的不均衡性，同一地域城乡教育水平的差异性及学生水平的层 次性都是中考英语试题的命题思路，即“稳中有变，城乡统筹，层次兼顾”。 2、命题原则 一般有以下几个方面：①考查学生在语篇情景中运用语言基础知识的能 力，加强语言的实际功用。②考查学生运用阅读策略捕获信息的能力。③要求 学生根据对短文的理解及上下文脉络的逻辑关系进行甄别、推理和判断。④要 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 求学生抓住短文的关键句、中心句，掌握其主旨和大意，参透作者的观点、态 度和意图等。⑤要求学生具有一定的生活、经验、文化等常识，不断拓宽自己 的知识面。 3、完形填空题型的新变化 随着新课改的实施，近年来完形填空题有了新变化。 首先 ，考点的设置和 选项的设计更具科学性和合理性。 在考点的设置上，除了考查学生对固定搭 配、习惯用法和语法结构等的运用能力外，理解题多了，纯语法、没有上下文 关联的题少了；有的考点特别依赖上下文之间的逻辑关系或作者的观点、态度 等，直到全文读完后才能做出正确选择，真正考查了学生的综合分析、推理能 力。在选项的设计上，均为同一类别即不同单词的同一词形，不多出现同一词 的不同词形。 其次，选材更体现“以人为本”。 近年来，完形填空题的素材归 纳起来有这三类：①关于人的话题；②关于社会的话题；③关于自然科学的话 题。选材变成了学生更可理解的、与生活学习更相关的信息。一句话，变得与 学生更贴近了。另外，阅读材料的文体变了，多是叙事性的记叙文，少了说明 文和议论文。 第三，重视考查学生在语篇情景中综合运用语言基础知识的能 力，理解性、推断性的题多了。 4 、命题走向 未来完形填空测试要朝着语言交际化，情景生活