五年级上册语文：第二单元习作 “漫画”老师【交互版】·部编人教版.pptVIP

【教育部审定（2019）·部编人教版新教材】小学五年级语文上册课件 精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！ 习作：“漫画”老师 [习作内容] 本次习作的主题是“‘漫画’老师”，选择自己最喜爱的一位老师，用独特的事例、夸张的语言来突出老师的外貌、性格、喜好等各方面的特点，给读者留下深刻的印象。 [写法指导] 第一步：审题 本次习作是“‘漫画’老师”，请你选择一位自己最喜爱的老师，用文字为老师“画”一幅漫画，注意突出老师的特点。 第二步：立意 通过一两件具体的事，突出老师的可爱、有趣和与众不同。 性格 外貌 品质 动作 语言 博学创新、关爱学生、尽职尽责…… 幽默、酷、整天笑眯眯、说话像连珠炮、教学中“怪招”迭出、“老顽童”…… 脸型、眼睛、嘴巴、身材…… 招牌动作、连续性动作…… 口头禅、说话的口音、特定环境的语言 第三步：思维导图 第四步：方法 方法一:递进式(围绕“新潮”层层递进写) 镜头一：一年四季穿裙子，年近三十，被学生家长当成青春少女。 镜头二：第一个打破传统课堂模式，上课由学生轮番当老师讲课。 镜头三：布置的家庭作业只有三个字——看名著。 我 的 ﹃ 潮 派 ﹄ 老 师 方法二：并列式 （围绕老师的几个特点来写） “怪招”迭出 和同学们打成一片 走路像一阵风 体育老师 [佳作引路] “外中内秀”的张老师