服装消费心理学教学大纲[借鉴].pdfVIP

精品资料 《服装消费心理学》课程教学大纲 课程名称 : 服装消费心理学 适用对象： 2 年级 服装设计专业 总 学 时：42 总 学 分： 100 分 一 .课程的性质和任务： 了解有关消费者消费心理与行为领域的各种心理活动的表现形式、 规律和特 点，使学生了解、熟悉、掌握消费心理与行为的基本理论、原则、策略和方法。 二 .课程的教学目标： 消费心理学是市场营销专业的专业课之一， 它是从消费者心理角度， 来研究 消费者的消费动机和行为， 从而为企业制定营销策略提供依据。 通过本课程的学 习，使学生能够应用消费心理的理论和方法， 研究消费心理和行为的现象和规律， 从而提高学生分析问题和解决问题的能力。 三 .教学内容和要求： 第一章：绪论 【教学目的】（通过本章学习，了解消费心理学研究的背景； 掌握消费心理学研 究的内容方法和意义） 【教学重点与难点】本章重点是消费心理学目标、内容和意义；难点是消费心 理学的研究方法服装消费中的应用。 第一节：服装消费心理学发展背景 第二节：服装消费心理学研究的对象、内容和意义 第三节：服装消费心理学研究的方法 可编辑修改 精品资料 第二章：社会经济文化因素及服装消费 【教学目的】（通过本章学习，了解经济因素、 文化因素对消费的影响和服装的 社会功能性，掌握经济和文化因素的消费心理特征） 【教学重点与难点】本章重点是经济和文化因素对消费的影响；难点是经济文 化因素对服装消费行为的影响力。 第一节：经济环境与服装消费 第二节：社会文化与服装 第三节：服装的社会功能性 第三章：消费者感觉、知觉与服装 【教学目的】（通过本章学习，了解感觉、知觉的特征及应用；掌握错觉、色彩 的心理及应用） 【教学重点与难点】本章重点是感觉到分类和基本特征，错觉和知觉的特性； 难点是感觉、知觉和错觉在服装营销中的应用。 第一节：感觉与服装 第二节：知觉与服装消费 第四章：注意、记忆、意识与服装消费 【教学目的】（通过本章学习，了解注意、记忆、意识和潜意识的原理和内涵应 用；掌握自我意识的构成应用） 【教学重点与难点】本章重点是记忆的规律、潜意识和自我意识的内涵实质运 用；难点是注意、记忆、潜意识、自我意识在服装市场营销中的运用。 第一节：消费者的注意 第二节：消费者的记忆 可编辑修改 精品资料 第三节：消费者的自我意识 第五章：消费者购买动机与决策过程 【教学目的】（通过本章学习，了解消费者的需求和购买动机， 影响消费者购买 行为的因素；掌握消费者购买决策的过程） 【教学重点与难点】本章重点是消费者购买动机决策过程的心理分析及影响购 买行为的因素；难点是消费者的购买动机及购买动机理论在服装营销中的运用。 第一节：消费需要 第二节：服装购买动机 第三节：消费者购买决策过程 第六章：消费者个性心理特性与服装消费 【教学目的】（通过本章学习，了解消费者的气质、 性格、兴趣、态度及其特征； 掌握消费者的性格与消费行为的关系） 【教学重点与难点】本章重点是消费者的气质、性格及在服装消费中的表现； 难点是针对消费者不同的气质、性格，采取不同的营销策略。 第一节：消费者的气质 第二节：消费者的性格 第三节：消费者价值观、兴趣、态度与服装行为 第七章：命名和包装因素与消费心理 【教学目的】（通过本章学习，了解商品包装的含义和功能；掌握品牌命名、包 装的心理策略） 【教学重点与难点】本章重点品牌命名与心理及策略，商品包装的功能及心理