人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展学案.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 第四单元 第一章 第课时 课题名称 第一节人类的起源和发展 时间 第周 星期 课型 新课 主备课人 目标 1?知道人类起源于森林古猿。 2?描述人类起源的过程和原因。 重点 概述人类的起源和发展过程 难点 认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 自 主 学 习 认真阅读课文内容（10分钟），思考完成下列各题（在课本勾画相关内容） 1.进化论的建立者是谁？ （2页的第三段） 2 ?人类和现代类人猿的共冋祖先是什么？与人类有哪些相似和不冋之处？ 3?人类是如何进化的？关注人类起源与发展的示意图 问题预设 精 讲 互 动 一、 人类的起源 1?仔细观察课本第二页的四种类人猿，认真思考并小组讨论完成问题： 二、 人类的进化 问题：森林古猿是怎样逐渐进化到现代人类的？其进化过程是怎样的？ 森林古猿下地生活的原因： 根据课本中的“资料分析”展开讨论，得出初步的结论。 进化的主要证据 化石： 观察早期古人类化石图片， 发现并提出问题，根据提示分析“露西”、 “东 非人”所生活的时期及进化状况。 人类进化过程中逐渐变化的几个方面 ： 展示人类起源与发展的示意图（第 5页）；强调人类进化过程中，几个方 面的重要变化，语言产生及运用语言的重要作用。 达 标 训 练 一、试试你的身手，