2019年第一章机械运动第一节长度和时间的测量教育.pptVIP

第一节 长度和时间的测量 第一章 机械运动 义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册（人教版） 新课引入 神奇丰富的物理运动世界 . 新知探究 一、长度的单位 ? 问题① : 小学学过的长度的基本单位是什 么 ? 在国际单位制中的表示符号是什么 ? 用手示范一下该单位代表的长度。 长度单位：米。 国际单位制符号： m 。 ? 问题② : 其他长度单位有哪些 ? 是什么换 算关系 ? 公里 1km=1000m=10 3 m 分米 1dm=0.1m=10 -1 m 厘米 1cm=0.01m=10 -2 m 毫米 1mm=0.001m=10 -3 m 微米 1μm=0.000001m=10 -6 m 纳米 1nm=0.000000001=10 -9 m ? 问题③ : 试一试，用不同的单位表示同一 个长度。 课桌的高度： 0.75m=75cm=750mm 某同学身高： 1.65m=165cm=1650mm 操场跑道总长： 400m=4 × 104cm=0.4km ? ——刻度尺 二、长度的测量工具 你认识这些 刻度尺吗？ ? 问题① : 各刻度尺的零刻度在何处？ ? 问题② : 各刻度尺的量程相同吗？各是多 少？ 都在刻度的起始端点。 各不相同，皮卷尺最大，三角尺最小，它 们分别是 ， ， 。 ? 问题③ : 各刻度尺的分度值相同吗？各是 多少？ ? 问题④ : 课本还介绍了哪些精确度更高的 长度测量工具？ 一般最小刻度都是 mm ，故称为毫米刻度尺；大卷 尺（皮尺）的分度有的只精确到 1cm 。 游标卡尺（可精确到 0.1-0.02mm ）、螺旋测微器 ( 又叫千分尺，精确到 0.01mm ，可估读到 0.001mm) 。 三、实验—用刻度尺测量长度 ? 问题① : 怎样正确地放置刻度尺？ 零刻度线对准被测物体（木块）的一端， 尺子有刻度的一侧要靠紧被测物体（木 块）；与被测长度保持平行，不歪斜。 ? 问题② : 读数时要注意什么？ ? 问题③ : 记录时注意什么？为了准确，测 一次还是多测几次？ 视线要垂直正对刻度线，先数大格再数小 格，读数时，原则上要估读到分度值的下 一位。 记录数值和单位。多测几次取平均值。 【 一试身手 】 ? 测量课本、作业本的长度、宽度，填入 课本表格。（先粗测再细测） 测量对象 长度 宽度 课本 作业本 四、 时间的测量 计时 表 ? 问题① : 时间的基本单位是什么？符号是什么？ 还有什么常用的单位？其符号如何？ ? 问题② : 基本单位与其他单位间有什么换算关 系？ ? 问题③ : 普通钟表、手表在一直转动变化，怎 样用其测定一个事件经历的时间 ? ? 问题④ : 运动场和实验室中用的停表（秒表） 可以更方便地测量某段时间，如果你是百米计 时员，应当怎样操作？ ①基本单位：秒 (s) 。 常用单位：小时 (h) 、分钟 (min) 、毫秒 (ms) 、 微秒(μs)。 ② 1h= 60 min=3600s 1min= 60s 1s= 10 3 ms= 10 6 μs ③ :a ）先记录下事件开始发生时钟表显示的时刻； b ）再记下事件结束时钟表显示的时刻； c ）用后一时刻值减去前一时刻值就代表这段事件经 历的时间。 ? ④ ： a ）按动复位按钮，使指针示数复位（回 到 0 刻度）； ? b ）看到起跑点枪冒烟时，立即启动计时按钮， 开始计时； ? c ）见到运动员一冲过终点线，立即再按计时 按钮，停止计时； ? d ）读出停表示数。（如为机械表，先读小圆 指针，确定多少分钟，再读大圆指针确定多少 秒，然后再确定总时间） 拓展训练 ，一试身手 ? 思考与练习 1 ：设计回答以下问题 ? ①某同学发现一个刻度尺的“ 0 ”刻度线已经 磨损不清，于是他进行 如图 1 所示的操作，这 样能读出物块的长度吗？ 答案：读出物块内端对应的刻度相减可得物块长 2.50cm 。（或 25.0mm ） ? ②电线（或铜丝）比较细，用毫米刻度尺直接 测它的直径不易测准，可以借助一支铅笔杆进 行操作，你想想该怎么办？你测得的直径是