人教版数学八年级下册第十八章勾股定理全章教案及配套练习(新).docxVIP

PAGE PAGE # 新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 勾股定理（3） 学习 目标 ?会用勾股定理解决较综合的问题。 ?树立数形结合的思想。 经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程，感受勾股定理的应用方法。 培养学生思维意识，发展数学理念，体会勾股定理的应用价值。 学习 重点 勾股定理的综合应用。 学习 难点 勾股定理的综合应用。 教具 学具 多媒体课件?计算器 1 ?填空题 AC D B TOC \o 1-5 \h \z ⑴在 Rt △KBC，zC=90 ° a=8 , b=15，则 c= 。 A C D B ⑵在 Rt △KBC , ZB=90 ° a=3 , b=4 ,则 c= 。 ⑶在 Rt△ABC ,ZC=90 °,c=10, a： b=3 : 4，则 b= o ⑷一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别 为  本节课预 习作业题 ⑸已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm ,,则第三边长 为 。 ⑹已知等边三角形的边长为2cm，则它的高为 ，面积 为 。 .已知：如图，在△ ABC 中，/C=60 °,AB=4j3 , AC=4 , AD 是 BC 边 上的高，求BC的长。 .已知等腰三角形腰长是10,底边长是16，求这个等腰三角形的面积。 .在