2013高考语言简明连贯得体.pptVIP

语言简明、连贯、得体 三、语言得体 语言表达“得体”，指能够恰当地使用语 言，体现语境和语体的要求。由此可见，语言 得体就是要根据语境的需要去选择恰当的词语、 语体和语气。 语境分为内部语境和外部语境，内部语 境主要指上下文，外部语境指言语交际时的 各种情境条件。得体在很大程度上要符合外 部语境的各种要求。所谓外部语境主要包括 内容、目的、场合、对象、手段。 语言简明、连贯、得体 语体－－口语语体和书面语体 －－科学语体和文学语体 －－政论语体和事务语体 语气 主要指说话人和听话人因不同身 份、辈分、地位和文化修养，而使用 的或上对下，或下对上，或平辈间说 话（写作）的语气。 语言简明、连贯、得体 1 、根据目的差异调整语言 2 、根据对象差异调整语言 3 、根据场合不同调整语言 4 、根据表达方式调整语言 语言简明、连贯、得体 1 、根据目的差异调整语言 无论书面语言还是口头语言， 言语形式要服从表达的目的。要实 现表达目的，必须对言语行为进行 自我控制，使语言具有明确的目的 性，应围绕表达目的的要求，选取 最重要的信息为基本内容并作为表 达的核心。 语言简明、连贯、得体 语言 简明 连贯 得体 语言简明、连贯、得体 一、语言简明 简明就是用最经济的语言材料传递最 大的信息量，达到最高的准确性，收到 最佳、最大的表达效果。 简 ― ― 提炼内容，排除冗余信息 ―― 推敲语句，删除多余词语 明 ―― ―― 消除歧义 避免费解 — 简明 语言简明、连贯、得体 1 、学会刪削多余词语，确保用语简要 例 1 、为使下面画线的语句简洁、流畅并保持 原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语 是必须保留的？将其序号填在横线上。 记得 在（ 1 ） 一次（ 2 ） 期末（ 3 ） 考试 （ 4 ） 中（ 5 ），在（ 6 ） 考完（ 7 ） 语文 （ 9 ） 后（ 10 ），感觉相当不错，兴奋了好 长时间。 必须保留的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ 2 ）（ 3 ）（ 4 ）（ 7 ）（ 9 ）（ 10 ） — 简明 语言简明、连贯、得体 — 简明 2 、学会区分歧义，确保语意明确 消除歧义方法 A 设置具体语境 B 增加标点区分 C 明确指代内容 D 调整句内语序 语言简明、连贯、得体 — 简明 例 1 、根据下列说明，完成后面两题 \ “ 育人财会职业高中 \ ” 为及早安排本校毕业生 的工作，在报上登上了一则启事，标题是 \ “ 育人财会职业高中预聘毕业生 \ ” 。该标题意 思表达不明确。请分别按以下要求对该标题 进行修改：修改要符合刊登启事的本意，学 校全称不得改动。 （ 1 ）保留 \ “ 预聘 \ ” 一词，不超过计 15 字。 （ 2 ）不用 屜 预聘 屜 一词，不超过 13 字。 欢迎预聘育人财会职业高中毕业生 育人财会职业高中毕业生欢迎预聘 育人财会职业高中毕业生待聘 语言简明、连贯、得体 — 简明 3 、下面这则合同条款有三处用语含糊。请用 横线标出，并简述修改理由及修改方法。 自即日起，若一方无故违约，给另一方造 成经济损失时，违约方除赔偿对方全部直接经 济损失外，还须赔偿对方信誉损失一万元。 . ③未写币种会引起争执。 —— —— — ① “ 即日”不明确，应为“合同生效之日”。 ② “ 无故”给有意违约留下空子，应删去 。 语言简明、连贯、得体 — 连贯 １、看陈述对象，考虑话题叙述的一致性 2 、看语气语脉，考虑语意的粘连性 3 、看前后句式，考虑句子结构的一致性 4 、看词语照应，考虑语脉的相承性 5 、看画面色调，考虑情景的相融性 6 、看逻辑顺序，考虑思维的走向性 二、语言连贯 解题思路 语言简明、连贯、得体 — 连贯 统一的话题是保持语言连贯性 的首要条件。一般说来，同一主旨 的话题，陈述对象是明确集中的， 围绕同一陈述对象所展开的话题， 前后衔接紧凑，思维顺势而下，转 换了陈述对象，话题的一致性因素 就遭到破坏，语句也就不连贯。 １、看陈述对象，考虑话题叙述的一致性 语言简明、连贯、得体 例 : 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰 当的一组是（ ） 公安干警及时赶到现场侦察，中午 12 时 _______ A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款 也同时起获。 B 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获。 C 犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物 和赃款。 D 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部 赃物和赃款。 D 语言简明、连贯、得体 — 连贯 例：填到横线上与下文衔接较好的一项是（ ） 小偷爬到土坑里，偷偷地躲了起来，＿＿＿从 坑里拽了出来，扭送到公安局去。 A 、机警的大林找了很久，最后才发现了他。 B 、但后来还是让机警的大林给找到了。 C 、使机警的大林找了好久，终于把