二年级语文上册《对雪》教案设计.pdfVIP

二年级语文上册 《对雪》教案设计 教学目标 ： 1．认识本课2个生字。　 2．正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。　　 3．想象古诗中描绘的情景，练习口头表达。感受作者胸中的感慨与不平。 教学重点： 背诵古诗。 教学难点： 理解古诗的意思，感受作者胸中的感慨与不平。 教学准备： 课件 教学过程： 一．介绍诗人 高骈，字千里，南平郡王高崇文之孙，晚唐名将。高骈出生于禁军世家，其一生辉煌 之起点为866年率军收复交趾，破蛮兵20余万。后历任天平、西川、荆南、镇海、淮南 等五镇节度使。期间正值黄巢大起义，高骈多次重创起义军。被唐僖宗任命为诸道行 营兵 都统。后中黄巢缓兵之计，大将张璘阵亡。高骈由此不敢再战，致使黄巢顺利 渡江、攻陷长安。此后至长安收复的三年间，淮南未出一兵一卒救援京师，高骈一生 功名毁之一旦。高骈嗜好装神弄鬼，几乎达到癫狂的程度。后被部将毕师铎所害，连 同其子侄四十余人，“ 同坎（坑）瘗（埋）之”。 二．学习古诗 1.读题目。 2. 出示古诗。自读古诗，指名读。生评，再读。师范读，生齐读。 3.读第一句诗，我们一起来看看雪花。（出示雪花图片）理解“六出”。（ 雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。）这句话是说，诗人坐在窗前，欣赏着雪花飘入 庭户。画一画雪花。 4.指名读第二句，认识“琼”字，结合《成语识字》讲“王字旁”—— “玉”是一个重要部件，成为“斜玉旁”，汉字中凡是有“斜玉旁”的字，基本上都与“玉” 有关系。“斜玉旁”写为“王”，但最后一笔是“提”。“琼”指“美玉”。“琼枝”是说竹枝因雪 覆盖面似白玉一般。这句话是说，雪花把窗外的竿竿青竹变成了洁白的琼枝，整个世 界都变得明亮了。 5.此时此刻，你登上高处，你会看到什么？（预设：周围一片雪白。）你会想到什么？ 认识“歧”， 指岔道，偏离正道的小路。“恶路歧”指险恶的岔路。这两句是说于是诗人想到此时如 果登上高楼观赏野景，那野外一切崎岖（qíqū）难走的道路都将被大雪覆盖，展现在 眼前的将是坦荡无边的洁白世界。 6.齐读三、四句。 7.再读古诗，体会意境。 8.简介背景，深入理解古诗内涵。 面对洁白的雪花，美丽的雪景，诗人写下了一首借景抒情之作，希望白雪能消除人世 间一切罪恶，使艰难险阻都变成光洁的坦途。 9.背诵古诗。 三．作业 给爸爸妈妈有感情地背诵古诗，讲讲意思。