年度七年级数学教学计划.docxVIP

201年度第二学期 七年级数学教学计划 学情分析 七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影 响到将来是否能升学。有的同学基础特差，问题较严重。要在本期获 得理想成绩，老师和学生都要付出努力，充分发挥学生学习主体作用， 注重方法，培养能力。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级对简 单的基础知识还不能有效的掌握， 成绩较差，学生仍然缺少大量的推 理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难， 对几何有 畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获 取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没 有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参 考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课 外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力 需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知 识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学 生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处 于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需 要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象， 课堂家庭作 业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习 的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考 试、作业后）错误的习惯，比较