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* * * * 出师表 诸葛亮 （第 二 课 时） 初三语文备课组 骆海贞 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 不求闻\达于诸侯。先帝不以臣卑\鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 亲自耕田 姑且 声名显赫\做官 认为 身份低微\见识浅陋 降低自己的身份 探访 答应 奔走效劳 兵败 那时以来 又 用 口译第六自然段。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 不求闻\达于诸侯。先帝不以臣卑\鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在 乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。 先帝不嫌我地位低微,见识浅陋,降低自己身份, 三次到茅庐来探访我,向我询问当代的大事,我 因此十分感动,就答应为先帝奔走效劳。 后来遇到兵败,在兵败的时候 接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时 到现在，已经有21年了。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 早晚 实现 不长草木(的地方) 武器装备 用尽自己平庸的才智 铲除 用来 衡量 使……受伤害 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 至于权衡事情的得失得弊，毫无保留的向您提出 忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的 责任了。 先帝知道我做事认真慎重，所以临终时把 国家大事托付给我。 接受遗命以来， 我日夜忧虑叹息，唯恐先帝的托付不能实现， 以致损伤先帝的知人之明， 所以我五月渡过泸水， 深入到寸草不生的地方。 现在南方已经平定， 兵员装备已经充足， 应当激励率领全军将士 向北方进军，平定中原， 让我能用尽自己平庸的才智， 铲除奸邪凶顽的敌人， 恢复汉家的基业， 回到旧日的都城 这就是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责。 2.第7段不都是在回顾过去,还写了什么? 通过对过去生活的回忆,表明自己对君主的 忠诚,希望后主能亲近贤臣,励精图治,奋发有为。 思考：1、在第6-7段中，诸葛亮追忆自己以身许国的经过,回顾了哪些往事？有什么用意？勾起了他怎样的情怀？ 隐居隆中、三顾茅庐、襄阳兵败、白帝城托孤、南征孟获 对刘备知遇之恩的感激和报答之情（忠于蜀国，忠于刘备父子）。 诸葛亮出师伐魏的有利条件和迫切愿望。 （南方已定，兵甲已足） 奖率三军……职分也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪， 以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等 之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳 雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 任务 完成 怠慢 来表明他们的错误 询问(治国)的正确道理 认识接受正确的意见 面对 阅读并翻译第三部分： 希望陛下把讨伐曹魏、复兴汉朝的任务托付我， 如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。 如果没有发扬美德的建议，就应当责备郭攸之、 费祎、董允等人的怠慢，指明他们的过失。 陛下也应当亲自多加考虑(向他们) 询问治国的正确道理，认识、采纳正确的意见， 深切的追念先帝的遗命。 （这样）我就受恩感激不尽了。 现在我就要远离陛下，面对着这篇表章，我泪流 满面，不知说了些什么。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪， 以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等 之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳 雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所云。 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3、4、5 亲贤远佞 一 6 叙述经历，表