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2018 年社会工作者初级工作实务章节知识点：计划 　　第三节计划 　　章节重要考点： 　　一、服务计划的构成 　　1、计划解读：制订介入目标及选择为了达到目的而采取的行动的环节 　　2 、目的与目标：注意目的与目标的不同层次 　　3、关注的问题与对象：注意：关注的对象是介入行动要改变的人和系统 　　4 、介入策略：注意：介入方法与介入行动的不同层次或角度 　　二、制订计划原则 　　依据原则：4 个原则 　　三、制订服务计划的方法 　　1、设定目标：7 项任务 　　2 、构建行动计划： 　　1)选择介入系统：即关注对象(需要改变的部分) 　　2)选择介入行动：危机干预、资源整合、经济援助、安置服务 　　章节精华习题 　　一、单项选择题 　　1.小王曾被父亲遗弃，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，被安排到技术中心接受 技能培训。小王认为这是中心不要他了，因此焦虑不安，没兴趣学习。对此，社会工作者 介入的重点应是(　　) 。 　　A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境 　　B. 引导小王要自立自强，将来好自力更生 　　C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突 　　D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王 　　答案:C 　　2.(　　)是一个理性思考及作决定的过程，包括制订介入目标及选择为了达到目标而 采取的行动。 　　A.评估 　　B.接案 　　C.结案 　　D.计划 　　答案:D 　　3.“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响?有哪些因素能够帮助 你实现这个目标?有没有什么障碍?”社会工作者老李对小明说这番话的目的是(　　) 。 　　A. 明确服务目标 　　B.确定目标的可操作性与现实性 　　C. 向服务对象解释设定目标的目的 　　D.帮助小明思考目标的可行性和利弊 　　答案:D 　　4.社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明建立和串联资源网络，属于(　　) 的 介入行动。 　　A.资源整合 　　B.危机干预 　　C.安置服务 　　D.经济援助 　　答案:A 　　5. 自从父母离异后，小波就一直与姥姥同住，上个月姥姥去世了，小波不得不搬去与 母亲、继父一起生活。丧亲的悲伤、在继父家的压抑使得小波焦虑、暴躁、逃学、学习成 绩下降、与同学多有冲突。社会工作者倩倩在对小波进行预估后，确定了介入的目标，以 下属于正向目标陈述的是(　　) 。 　　A. 降低悲伤情绪 　　B.提高学习成绩 　　C.减少或消除与同学的冲突 　　D.疏导焦虑暴躁的情绪 　　答案:B 　　二、多项选择题 　　6. 目标陈述要放在介人工作期望建立的积极正面的态度和行为上，例如(　　) ，而不 是将消除负面态度和行为作为目标进行陈述。 　　A.减少对同桌的攻击行 　　B.多对孩子表达赞美、肯定 　　C.主动与同学交往 　　D.不再对妻子实施暴力 　　E.祛除压迫和歧视 　　答案：BC 　　7.在与服务对象设定服务目标的工作中，需要做的工作包括(　　) 。 　　A.确定服务对象的需要和问题 　　B.共同选择适当的目标 　　C.设定可测量、具有操作性和现实性的目标 　　D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊 　　C. 向机构请示目标的可行性 　　答案：ABCD