《第6课　礼貌待人课件》初中思想品德北师大版七年级上册.pptVIP

思想品德 七年级（上） 第3单元第6课第2站 如 何 讲 礼 貌 ②你喜欢这位服务员吗？为什么？ ③这位服务员从哪几个方面做到了讲礼貌？ ①这位客人为什么会面露愧色，连声道歉呢？ 课堂讨论——“变质”的牛奶 一名顾客来到餐饮店，要了一杯热牛奶、一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听了，面露愧色，连声道歉。 提问： ——态度应诚恳 案例分析——志辉和志强的故事 志辉因为别人的误解而郁郁寡欢，为了排解心中的烦恼，他向好朋友志强诉说自己的苦闷，希望能得到志强的帮助，可是志强却态度冷漠，因为他觉得自己没有办法帮助志辉解决问题，还不如对他敷衍了事。志辉见他如此态度，只好黯然离去。以后他不再像从前那样对志强无话不说了。志强也觉得很委屈。 提问： ①志强与志辉两人渐渐疏远，问题出现在什么地方？ ②如果你是志辉，你能接受志强的态度吗？志强应该是什么态度？ ——语言应文明 1、漫画欣赏——《买书》 提问： ①为什么李明先到书店买不到书，而后到的那位同学却先买到了书呢？ ②李明和后面那位同学用的称呼有什么不一样？听的人感受有什么不同？ 李明 2、小品表演 公交车上芳芳同学踩到另一位乘客的脚…… 提问：是什么原因导致两种情况的出现？如果是你，你会怎么做? ——行为应得体 1、视频观看——你有过这样的行为吗？ 提问： ②这些行为对吗？它们会造成什么样的影 响？ ③我们应该怎样改正？ ①平时生活中，你是否看到过或自己也有过类似的行为？ 2、情境演示——遇到以下情况怎么做? 遇见老师、同学时，应该…… 回答老师问题时，应该…… 进入别人房间时，应该…… 家中来了客人时，应该…… 在图书馆看书时，应该…… 上课迟到了，进教室前，应该…… 同学走上颁奖台领取奖品时，应该…… 立正时，应该…… 坐时，应该…… 行走时，应该…… 1、案例分析——《有个性》 初一学生小强自认为有个性，长时间不理发，不洗澡，牛仔裤穿三个月不洗，甚至连每天刷牙洗脸都嫌麻烦，他认为这才是男子汉的象征。可是正当他洋洋得意于自己的与众不同时，却发现周围的朋友开始远离他，班里没人愿意和他同桌。 提问： ①故事中的小强是真的有个性吗？ ②我们应该怎样帮助他？ ——仪表应大方 2、大家来找茬——错在哪？ 作业 ①请自己的爸爸妈妈指出自己身上存在哪些不文明、不礼貌的地方，把它们记下来，并思考自己将怎样改正？ ②观察生活，分别举出两个你所看到的讲礼貌的例子和不讲礼貌的例子。