人教版六年级下册数学试题-同步讲练：百分数的应用（利息问题）（解析版）.pdfVIP

百分数的应用（利息问题） 【针对性】 本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握尚可的学生。旨在巩固加强对银行利 息和税问题的解决方法的掌握。 本节重点  知识点一：在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫作本 金；取款时银行多支付的钱叫作利息；单位时间（如 1 年，1 月，1 日等）内的利息与本金的比 率叫作利率。利息的基本计算公式： 利息=本金×利率×存期  知识点二： 纳税是根据国家规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税 收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫作应纳税额，应纳税 额与各种收入的比率叫做税率。 例题精讲 例题：爸爸为小华存了三年期的教育储蓄基金 2 万元，年利率为 5.40%，到期后可领回多少钱？ 【分析】 【解答】 【难度系数】1 变式练习： 【题目】小明去银行存入本金 1000 元，作为一年期的定期储蓄，到期后小明共取了 1035 元，这一 年期的利率为（ ）。 【选项】A.3% B.3.25% C.3.5% D.4.25 【分析】 【解答】 【难度系数】1 例题：2015 年 1 月，小刚爸爸的公司净利润是 12 万元，他打算把其中的 30%存入银行，存期为 3 年， 利率是 5.4%，存款利息按 5%的税率纳税，到期后实际可得利息多少元？ 【分析】 【解答】 【难度系数】2 变式练习： 【题目】2014年 7 月 1 日，军军把自己的1000 元零花钱存入银行，定期三年。如果按年利率 3.65% 计算，到 2017 年 7 月 1 日，军军将得到本金（ ）元，利息（ ）元，如果利息按20%纳 税，军军实际可以从银行取回（ ）元。 【分析】 【解答】 【难度系数】2 例题： 【分析】 【解答】 【难度系数】2 变式练习： 【题目】“个人所得税起征点调至 3500 元，一级（1500 元以内）税率降至 3%。”这是人代会二次审 议的草案结果。细心的小王马上计算出自己要缴纳的税收为 36.9 元，请问现在小王每月的税前收入 为（ ）元。 【选项】A.4730 B.4720 C.4820 D.4830 【分析】 【解答】 【难度系数】2 例题：张平有 500 元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存量年期的，年利率是 2.5%；一种是先存一年期的，年利率是 2.2%，第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起， 再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一些？ 【分析】 【解答】 【难度系数】2 变式练习： 【题目】小强家有 5000 元钱，准备存入银行。爸爸要存三年定期，妈妈要连续存三个一年定期（每 一年到期后把本息一起再存入银行），两人意见不一致。已知三年定期年利率 2.52%，一年定期的年 利率是 2.25%，请你帮忙算一算，哪种存款的办法得到的利息多一些？ 【分析】 【解答】 【难度系数】2 课堂总结： 百分数在计算利息方面的应用，包括 计利息税和不计利息税两种。在学习本节 内容时，首先要理解和掌握本金、利息、 存期、利息税的概念和它们之间的联系， 熟记利息的计算公式，将题目中的条件和 公式一一对应，解决问题。 在解决需要分级计算利息的问 题时，需要准确把握分级标准，对 应每一个级别的利率（或税率），计 算利息（或税款）。 课后作业 1、 【分析】 【解