人教版六年级下册数学试题-同步讲练：比例的基本性质（解析版）.pdfVIP

比例的基本性质 【使用说明】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握尚可的学生。旨在巩固加强对比例 的基本性质的掌握和对常见题型的解决方法的掌握。 本节重点  知识点一：比例的基本性质。 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的项叫做比例的外项，中间的项叫作比例的内项。 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。  知识点二：比例的基本性质常考题型。 1 应用比例的基本性质，判断给出的比能否组成比例。 2 解比例。 3 应用比例的基本性质和解比例的方法解决实际问题。 例题精讲 例题： 【分析】 【解答】 【难度系数】1 变式练习： 【题目】 【分析】 【解答】 【难度系数】1 例题： 【分析】 【解答】 【难度系数】2 变式练习： 【题目】 【分析】 【解答】 【难度系数】2 例题： 【分析】设树的总数为 x 棵，利用六（2）班与六（1）班栽的棵数比是3:2 建立比例，再通过解比 例求出总棵数。 【解答】 【难度系数】2 变式练习： 【题目】配置一种盐水，用 5 克盐需加水 200 克，现有水 800 克，需盐（ ）克． 【分析】设需盐 x 克，根据盐和水的比不变，列出比例 x：800=5：200，进行解答即可 【解答】设需盐 x 克，则： x：800=5：200， 200x=800×5， x=20； 答：需盐 20 克。 【难度系数】2 例题：王叔叔和李叔叔本月的收入比是 18：13，支出比是 2：1。结果两人本月都结余了800 元。王 叔叔和李叔叔本月收入各是多少元？ 【分析】 【解答】 【难度系数】3 变式练习： 【题目】 【分析】 【解答】 【难度系数】3 课堂总结： 把握比例的基本性质 在判断两个比是否成 比例和解比例方程中 的应用！ 在解决较复杂的实 问题时，可以利用比 例的基本性质，列比 利方程解题！ 课后作业 1、 【分析】 【解答】 【难度系数】1 2、 【分析】 【解答】 【难度系数】2 3、 【分析】 【解答】 【难度系数】2 4、兄弟两人，每年收入的比是 4:3，每年支出的比是 18:13，从年初到年底，他们都结余 720 元。 他们每年的收入各是多少元？ 【分析】 【解答】 【难度系数】3 备选题目 1、 【分析】 【解答】 【难度系数】1 2、 【分析】 【解答】 【难度系数】1 3、 【分析】 【解答】 【难度系数】2 4、有甲、乙两块含铜率不同的合金，甲块重 千克，乙块重 千克，现在从甲、乙两块合金上各切 6 4 下重量相等的一部分，将甲块上切下的部分与乙块的剩余的部分一起熔炼，再将乙块上切下的部分 与甲块的剩余的部分一起熔炼，得到的两块新合金的含铜率相同，求切下的重量。 【分析】设切下的部分重量为 千克，则甲切下的 千克与乙剩下的(4－x) 千克混合．由于得到的两 x x 块新合金的含铜率相同，所以若将这两块新合金混合，得