二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案.docVIP

二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案 二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案 第一课时一、直接导入1、板书课题，齐读。质疑。2、“曹”是个姓氏，我们身边有没有姓“曹”的同学或者小伙伴。3、介绍曹操和曹冲两人物。曹操是魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，死后被追尊为【武帝】。他的父亲为曹嵩中常侍（西汉时皇帝近臣，给事左右，职掌顾问应对）大长秋（官名，皇后的卿）曹腾的养子。曹操的早年，曹操年少时就机警过人，并通权谋机变，，不规规矩矩地谋生做事。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。二、学习生字1、范读，同时认准字音。2、请同学们自己读课文，读准字音，读通句子。3、认读生字。（1）通过组词区分“称”和“秤”（2）区分“里”和“量”。说说一些东西的重量，明白这个词的意思。4、指名读课文，看看字音是否读准。三、初知大意自由读课文，想想课文写了什么？（本文写了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。）四、写生字