中国古代诗歌散文欣赏长恨歌 课件.pptVIP

通过对唐明皇和杨贵妃爱情的描写，对 唐玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。 通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真 挚和专一的爱情。 对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判， 又有同情歌颂。 《长恨歌》主题的三种典型观点： 讽喻主题： 爱情主题： 双重主题： 31 ppt 课件 ? 知人论世：写作背景 ? 这首诗作于唐宪宗元和元年，当时， 白居易任周至县尉，一日与友人到马 嵬驿附近的游仙寺游览，偶然间谈 及李隆基与杨玉环的这段悲剧故 事，王质夫认为，像这样突出 的事情，如无大手笔加工润色 ，就会随着时间的流逝而消 失。他鼓励白居易：“ 乐天 深于诗，多于情者也 ，试 为歌之如何？”。于是白居易写下了此诗。 32 ppt 课件 白居易 湘灵 35 年苦恋 官宦之家 书香门第 贫民之家 出身寒微 37 岁结婚 终身未嫁 在天愿作 比翼 鸟，在地愿为 连理 枝。 天长地久有时尽， 此 恨 绵绵 无绝期。 知人论世 33 ppt 课件 白居易与湘灵的爱情悲剧 白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵 出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居 易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元 一十年 (804) 秋，白居易已三十三岁，在长安作了校书郎， 需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结 婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了 他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只 是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为 怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。 极度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了一首《潜别离》 中。 34 ppt 课件 潜别离 ? 不得哭，潜别离 ; 不得语，暗相思，两心之外 无人知。深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。河 水虽浊有清口，鸟头虽黑有白时。唯有潜离与暗 别，彼此甘心无后期。 《冬至夜怀湘灵》 艳质无由见， 寒衾不可亲。 何堪最长夜， 俱作独眠人。 35 ppt 课件 ? 白居易之作《长恨歌》，据《长恨歌传》说，是 为了“惩尤物，窒乱阶”，但读了全诗，反而对 “乱阶”的杨贵妃有更多的同情和怜悯，事实上， 诗中塑造了一个美丽动人重情重义的女性形象； 唐玄宗对杨贵妃回肠荡气的悼念，同样体现了一 个重情重义、有血有肉的主人公形象； ? 从诗歌情节的浪漫结局看，主人公得以在仙山传 情、重申誓言，也体现了作者对两个相爱而不能 在一起的人良好的祝愿； ? 从知人论世的角度看，诗歌渗透了诗人自身的体 验。 ? 因此，我们可以说 ----------------------- 主旨探微 36 ppt 课件 一篇《长恨》别有情！ ——白居易 1 ppt 课件 学习目标： 1. 把握《长恨歌》的主题。 2. 学习诗歌叙事、写景和抒情相结合，现 实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。 3. 运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、 解读诗歌，深切感受饱含在诗歌中的意蕴 美和情感美。 2 ppt 课件 把握诗歌主旨的方法 ? 1 知人论世，以意逆志 (P2-3) ； ? 2 关注注释，寻找切入点； ? 3 借助意象 ( 形象 ) ，挖掘思想内容 ； ? 4 关注标题，了解作诗源起，事由； ? 5 了解诗歌的题材分类，把握主旨 ; ? 6 注意作品的精巧构思。 一千个读者有一千个哈姆雷特，一千个读者有一千个林黛玉。 3 ppt 课件 4 ppt 课件 白居易（ 772 ～ 846 ），字 乐天 ，号 香 山居士 。我国唐代伟大的 现实主义 诗人， 中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人 和文学家。 唐德宗贞元年间中进士，由校书郎累 官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事， 遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏 州、杭州刺史，很得民心。官至刑部尚书。 5 ppt 课件 文学上，白居易主张“ 文章合为时而著， 歌诗合为事而作 ”，肯定诗歌的教育意义和政 治作用。他与元稹一起倡导“ 新乐府运动 ”， 揭露时弊。 他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗和闲适 诗。其讽喻诗如《 新乐府 》、《 秦中吟 》，深 刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗 《 长恨歌 》、《 琵琶行 》有很高的艺术成就。