汉语教研组工作计划.docVIP

　　 　　篇一:《2014-2015年第二学期汉语教研组工作计划(1)》 　　吐尔洪乡小学2014-2015学年第二学期汉 　　语教研组工作计划 　　一、指导思想 　　认真学习学校教育工作的精神，紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合汉语教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 　　二、具体措施 　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。 　　1、教研组活动定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 　　2、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 　　3 、上课努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。 　　4、作业作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 　　5、辅导做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 　　（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 　　1、听课组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。 　　2、公开课鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少上1节公开课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 　　3、开展师生共读及共写随笔活动，加强汉语阅读习惯的培养研究。 　　（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。 　　1、原则尽量让更多的孩子参与到活动中来在参与中运用、在参与中体验。 　　2、开展 “读课外书，写规范字”活动。 　　一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点—— “读课外书，写规范字”。 　　三.主要工作 　　二月份 　　教师制定教学工作计划，教研组检查工作。 　　2、教研组长制定教研组工作计划，上报校教研室。 　　3、组织教师认真检查学生的寒假作业。 　　4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。 　　三月份 　　1、集体备课活动。 　　消防知识竞赛。 　　3．检查教案，作业。 　　4、组内教师进行高校课堂的研讨活动。 　　四月份 　　1、各年级进行期中成绩检测。 　　2、集体备课活动。 　　3、书法比赛。 　　4、期中教学工作检查。 五月份 　　1、集体备课活动。 　　2、 组内常态课听课活动。 　　3、 文明礼仪演讲比赛 　　4、检查教案，作业。 　　六月份 　　1、集体备课活动。 　　2、珍爱生命演讲比赛。 　　3、认真做好期末复习研讨工作。 　　4、继续做好期末的复习工作。 5、教研组工作总结。 　　汉语教研组 2015年3月1日 　　篇二:《汉语教研组活动计划》 　　提克阿热克乡提克阿热克小学 　　汉语教研组计划 　　(2013-2014学年度第一学期） 　　一、指导思想 　　为了认真落实学校教育教学工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学汉语新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，从而全面提高汉语教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习汉语的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，确保学校汉语教学质量迈上新台阶。 　　二、工作重点 　　汉语教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。 　　（一）加强理论学习，增强课程改革的意识 　　定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 　　加强教研学习，紧紧围绕制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。汉语教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计等各种竞赛活动，争取好的成绩。 　　（二）完善常规工作，构建和谐课堂。 　　每